专业《心理咨询师之心理咨询师二级技能》考试必考200题题库，word格式可自由下载编辑，附完整答案！江西省《心理咨询师之心理咨询师二级技能》考试必考200题题库及答案第I部分单选题（100题）1.案例八：A:行为倒错B:行为退缩C:意向下降D:意志消沉答案：C2.求助者：男性，25岁，未婚，饭店服务员。A:神经症B:神经症性心理问题C:一般心理问题D:严重心理问题?答案：C3.一般资料：求助者，女性，16岁，初中学生，因为各科成绩不好前来做心理咨询。A:传达感情B:自我开放C:影响性概述D:自我表扬答案：B4.一般资料：求助者，男性，32岁，未婚，律师。A:急性应激障碍B:恐惧性神经症C:躯体障碍D:惊恐障碍答案：D5.案例八：A:急性应激障碍B:广泛性焦虑C:恐惧神经症D:惊恐障碍答案：D6.求助者：男性，18岁，职业高中学生。A:记忆障碍?B:感知障碍C:易激惹D:意志增强答案：C7.一般资料：求助者，男，24岁，某部士官，班长。A:创伤后应激障碍B:急性应激障碍C:恐怖性神经症D:焦虑性神经症答案：A8.求助者一般资料：母林，女，19岁，高中学生，班长。求助问题：因为理科成绩很好，半年以前母林从文科班转入理科(3)班，最近被选为班长。母林对该班级的感觉很好，但因为上个月与班主任的意见发生分歧，感觉学习和班长工作都不顺利，很怀念以前的班级生活，而且感觉没有和班主任搞好关系，和同学们的关系也很微妙。最近情绪不稳定，心情郁闷，容易发脾气、烦躁、不耐烦，学习时坐不住，注意力不集中，晚上失眠，总想着班里的事情。最近因为失眠、烦躁、没有食欲等症状去医院检查，医生认为是神经衰弱，开了一些安定药，吃过后没有任何效果，所以来做心理咨询。求助者自述：一个月前自己给班主任提了一个改革学习计划的建议，当时班主任很欣赏我的建议。但是后来就没有下文了。那以后我就觉得在该班里无法施展自己的才能。我很想再和班主任谈谈，但感觉班主任不会采纳，谈也是白谈。私下我和几个同学讨论这个问题，大家都认为那是一个很不错的建议，但是无法实施，只是一个理想而已。我认为大家都没有见识。因此我最近不愿意和同学们讨论问题，总是觉得任何愿望都无法实现，陷入痛苦之中。以下为心理咨询师与求助者的交谈记录：求助者：这就是我的近况。近一个月我吃不好睡不好的原因就在此，去医院检查也无济于事，是老师介绍我来这里咨询的，你可要帮助我呀!心理咨询师：感谢你这么信任我，我非常愿意帮助你。你对你给班主任提的建议这件事情你现在的想法是?求助者：……(沉默30秒)表面上班主任很看好我提的建议，但是没有打算实施。我的同学也认为我是多管闲事，没事找事。心理咨询师：噢，你对班主任和同学们的反应感到吃惊、气愤，你认为班主任应该很重视你的建议，同学们也应该赞成你的想法。求助者：他们根本就不相信我，我的想法他们认为没有一点价值。心理咨询师：你开始害怕他们了，而且很气愤，因为你希望班主任重视你，也希望有机会证实你的才华。求助者：……(沉默1秒)其实我不想考虑得那么多。在来之前我就很犹豫，要不要说这些……。心理咨询师：你不确定我对你的看法，也不清楚做心理咨询结果会怎么样，你害怕我和你的班主任、同学一样轻视你。求助者：嗯，是这样的(不好意思)笑!现在还是，我怕你也会觉得我很自负或自不量力。心理咨询师：我可以感到你的冒险感，但我关心的是帮助你把握你的内部情感和选择。我对你的尊重并不会因为你的个性特点而消失。求助者中心疗法的理论观点强调了（）。A:求助者认知重要性B:咨询关系的重要性C:咨询技能的重要性D:求助者行为重要性答案：B9.关于系统脱敏训练，应当注意的是（)。（2011-05）A:可以综合多种情境，制定一个焦虑登记表B:对每种情境的想象和反放松的次数应当限定C:若引发焦虑的情境不止一种，可以一并处理D:若脱敏过程一开始焦虑分数超过50分，表明焦虑等级设计的不合理答案：D10.一般资料：求助者，女性，33岁，公司职员。A:可疑抑郁症B:可疑神经症C:一般心理问题D:严重心理问题答案：D11.一般资料：求助者，女性，48岁，公司职员。案例介绍：求助者的儿子在市重点中学读书，学习成绩一直非常优秀。高考前，儿子自己放弃了某名牌大学提前录取的机会，坚持参加高考，但发挥失常，只被普通院校录取。求助者非常生气，怨自己的孩子不争气，不给自己长面子，很后悔没有坚持让儿子提前录取。现在内心矛盾，为儿子上普通学校还是复读一年发愁，心里觉得不踏实，近2个月来经常发脾气，吃不下饭，睡不好觉，经常头痛，有时觉得心慌、无力，最近工作也出错，效率下降，受到领导批评。自己的母亲又因病住院治疗