第22课祖国统一大业本是同根生一、一国两制”构想的提出理论内涵“一国两制”是一个国家，两种制度的简称。一个国家是指一个中国，代表中国的只能是中华人民共和国，坚决反对“两个中国”或“一中一台”；两种制度是指在祖国统一的前提下，大陆实行社会主义制度，香港、澳门、台湾实行资本主义制度，原有的社会制度与生活方式不变。“一国两制”对港澳地区与对台地区的细微差别一、一国两制”构想的提出二、“一国两制”构想的实践1842《南京条约》——香港岛1553年葡萄牙人借口曝晒水浸货物，强行进入澳门3、香港回归意义（1）香港回归洗刷了中华民族的百年耻辱，翻开了香港历史新的一页，中华民族在祖国统一大业上迈出了坚实的一步（2）香港的成功回归，为澳门回归、台湾统一提供了借鉴意义二、“一国两制”构想的实践祖国统一的大业请分析中国成功收回港澳主权的原因有哪些？二、“一国两制”构想的实践（1）有利因素①历史依据：②根本保证：③正确方针：④经济联系：⑤人心所向：⑥榜样借鉴：（2）阻碍因素我国在对待台湾问题的原则立场为什么要用“一国两制”解决台湾、香港和澳门问题？【知识结构】两岸人民反台独斗争李登辉的初始条件，是在日本帝国统治下的台湾，祖父获得贩卖鸦片的“特许”，父亲担任日警，从幼小到大学都受日本式教育。李登辉家世特殊，早年即更改日本姓名称为“岩里政男”，也得机会到日本京都帝国大学留学。当时日本是军国主义教育盛行的时代，青年的心灵恐怕难免多多少少受到影响。明月照我还材料三