会计学教学方式与学时(xuéshí)安排一、统计调查的意义(yìyì)和要求（一）确定调查目的调查方案(fāngàn)的首要问题（四）确定调查时间和调查期限调查时间：调查资料所属的时点或时期。调查期限：完成(wánchéng)调查工作的期限。第二节统计调查的组织(zǔzhī)形式1、普查2、统计(tǒngjì)报表制度3、抽样调查(chōuyànꞬdiàochá)4、重点(zhòngdiǎn)调查二、按调查的组织形式(xíngshì)分类一、判断对错1、在统计调查中，调查内容(nèiróng)的承担者是(）A.调查对象B.调查单位C.填报单位D.统计报表3.在国营工业企业设备普查中，调查单位(dānwèi)是（）A.国营工业企业的每台设备B.每个国营工业企业C.国营工业企业的全部设备D.所有国营工业企业5、对一批商品进行质量检验，最适宜采用的方法是（）A、全面调查B、抽样调查(chōuyànɡdiàochá)C、典型调查D、重点调查三、多项选择题3、抽样调查(diàochá)和重点调查(diàochá)的共同点是（）Ａ、两者都是非全面调查(diàochá)Ｂ、两者选取单位都不受主观因素的影响Ｃ、两者都按随机原则选取单位Ｄ、两者都按非随机原则选取单位Ｅ、两者都可以用来推断总体指标多项选择(xuǎnzé)练习题多项选择(xuǎnzé)练习题一、统计整理的意义(yìyì)和内容二、统计分组的意义(yìyì)和作用根据研究问题的目的来选择选择最能反映被研究现象本质特征的标志结合(jiéhé)现象的历史或经济条件选择简单(jiǎndān)分组一、分配(fēnpèi)数列的概念和种类：品质(pǐnzhì)分配数列二、组距数列(shùliè)的编制计算各组频数(pínshù)、频率（等距分组）频数(pínshù)（率）密度=等距分组（三）组限和组中值从变量值低的组开始(kāishǐ)，将各组次数（频率）逐次向变量值高的组累计，说明某一组上限以下各组的累计次数（频率）。某市居民家庭储蓄(chǔxù)统计表（一）钟型分布(fēnbù)各类节目(jiémù)收视情况统计表统计表的种类(zhǒnglèi)二、统计图：曲线图条形图饼形图一、判断对错4、对资料进行组距式分组，是假定变量值在各组内部(nèibù)的分布是均匀的，所以这种分组会使资料的真实性受到损害。（）1.某连续变量数列(shùliè)，末组为500以上，其邻组的组中值为480，则末组的组中值为（）。A、510B、520C、530D、5402.划分(huàfēn)连续变量的组限时，相邻两组的组限必须（）。A、交叉B、不等C、重叠D、间断3、统计整理的关键是（）。A、对调查资料进行审核(shěnhé)B、对调查资料进行统计分组C、对调查资料进行汇总D、编制统计表4、下列分组中属于(shǔyú)按品质标志分组的是（）。A、学生按考试分数分组B、产品按品种分组C、企业按计划完成程度分组D、家庭按年收入分组5、有一个(yīɡè)学生考试成绩为80分，在统计分组中，这个变量值应归到（）组。A、60—70分B、70—80分C、80—90分D、90—100分6、某主管局将下属企业先按轻、重工业分组，再按规模分组，这种分组属于（）分组。A、简单(jiǎndān)分组B、复合分组C、分析分组D、结构分组三、多项选择题2、在次数分配数列中（）。A、总次数一定，频数和频率成反比B、各组的频数之和等于100C、各组频率大于零，频率之和等于1D、频率越小，则组的标志值所起的作用越小E、频率表明(biǎomíng)各组标志值对总体的相对作用程度3、一般属于钟型分布的变量分布有（）。A、人口的死亡比率B、人的体重C、人的身高(shēnɡāo)D、学生考试成绩E、工人日产量4、统计表从形式上看其构成为（）。A、总标题B、横行(héngxíng)标题C、纵栏标题D、数字资料E、主词和宾词多项选择(xuǎnzé)练习题2、下列分组哪些是按品质标志分组（）。Ａ、职工(zhígōng)按工龄分组B、科技人员按职称分组Ｃ、人口按民族分组D、企业按所有制分组Ｅ、人口按地区分组3、频率（）。Ａ、是各组单位数与总体单位数的比值B、也称比率，用百分比表示的相对数Ｃ、表明各组标志值对总体相对作用的强度D、表明各组标志值出现的概率的大小Ｅ、和各组分配(fēnpèi)次数无关多项选择(xuǎnzé)练习题5、下列哪些分组是按数量标志分组（）。A、企业按销售计划完成(wánchéng)程度分组B、学生按健康状况分组C、工人按产量分组D、职工按工龄分组E、企业按隶属关系分组EndofChapter2内容(nèiróng)总结