调谐放大器TPE－GP系列高频电路实验学习机实验指导书清华大学科教仪器厂2006年2月前言实验是学习电子技术的一个重要环节。对巩固和加深课堂教学内容，提高学生实际工作技能，培养科学作风，为学习后续课程和从事实践技术工作奠定基础具有重要作用。为适应电子科学技术的迅猛发展和教学改革不断深入的需要，我们在教学实践的基础上，运用多年从事教学仪器产品研制生产的经验，研制生产了TPE—GP型高频电路实验学习机，并编写了这本相应的实验指导书。本书包括了《高频电路》课程主要实验内容。不同层次不同需要的学校可根据本专业教学要求选择。也可自行开发实验内容。本指导书中所有实验均可在TPE—GP型高频电路实验学习机上完成。自行开发部分的实验须在面包板上完成，并需另备元器件。由于编者水平所限，时间仓促，错误及欠缺之处恳请批评指正。编者2006年2月于清华大学实验要求1．实验前必须充分预习，完成指定的预习任务。预习要求如下：认真阅读实验指导书，分析、掌握实验电路的工作原理，并进行必要的估算。2）完成各实验“预习要求”中指定的内容。3）熟悉实验任务。4）复习实验中所用各仪器的使用方法及注意事项。2．使用仪器和学习机前必须了解其性能、操作方法及注意事项，在使用时应严格遵守。3．实验时接线要认真，相互仔细检查，确定无误才能接通电源，初学或没有把握应经指导教师审查同意后再接通电源。4．高频电路实验注意：1）将实验板插入主机插座后，即已接通地线，但实验板所需的正负电源则要另外使用导线进行连接。2）由于高频电路频率较高，分布参数及相互感应的影响较大。所以在接线时连接线要尽可能短。接地点必须接触良好。以减少干扰。3）做放大器实验时如发现波形削顶失真甚至变成方波，应检查工作点设置是否正确，或输入信号是否过大。5．实验时应注意观察，若发现有破坏性异常现象（例如有元件冒烟、发烫或有异味）应立即关断电源，保持现场，报告指导教师。找出原因、排除故障，经指导教师同意再继续实验。6．实验过程中需要改接线时，应关断电源后才能拆、接线。7．实验过程中应仔细观察实验现象，认真记录实验结果(数据、波形、现象)。所记录的实验结果经指导教师审阅签字后再拆除实验线路。8．实验结束后，必须关断电源、拔出电源插头，并将仪器、设备、工具、导线等按规定整理9．实验后每个同学必须按要求独立完成实验报告目录实验一调谐放大器(实验板1)……………………………………………11.单调谐回路谐振放大器2.双调谐回路谐振放大器实验二丙类高频功率放大器（一）(实验板2)………………………5实验三LC电容反馈式三点式振荡器(实验板1)………………………7实验四石英晶体振荡器(实验板1)……………………………………10实验五振幅调制器(实验板3)……………………………………………12实验六调幅波信号的解调(实验板3)……………………………………15实验七变容二极管调频振荡器(实验板4)…………………………………18实验八相位鉴频器(实验板4)……………………………………………20实验九集成电路(压控振荡器)构成的频率调制器(实验板5)…………23实验十集成电路(锁相环)构成的频率解调器(实验板5)………………26实验十一利用二极管函数电路实现波形转换(主机面板)………………28实验十二晶体管混频电路(实验板6)………………………………………29实验十三集成乘法器混频实验(高频电路实验箱)………………………32实验十四数字信号发生实验(高频电路实验箱)…………………………34实验十五锁相调频与鉴频实验(高频电路实验箱)………………………37实验十六数字调频与解调实验(高频电路实验箱)………………………44实验十七锁相式数字频率合成器实验(高频电路实验箱)………………48实验十八丙类高频功率放大电路（二）及发射电路(实验板G2－F)…52实验十九晶体管混频电路(实验板G7)…………………………………59实验二十调幅接收电路及调频接收电路(实验板G7)……………………61调谐放大器调谐放大器-PAGE50--PAGE51-实验一调谐放大器一、实验目的1.熟悉电子元器件和高频电路实验箱。2.熟悉谐振回路的幅频特性分析--通频带与选择性。3.熟悉信号源内阻及负载对谐振回路的影响，从而了解频带扩展。4.熟悉和了解放大器的动态范围及其测试方法。二、实验仪器设备1.双踪示波器2.扫频仪3.高频信号发生器4.毫伏表5.万用表6.实验板G1三、预习要求1.复习谐振回路的工作原理。