最新幼儿体育游戏跳绳教案小班（汇总16篇）编写教案可以帮助教师系统化地安排教学步骤和方法。教案应该引导学生主动参与学习，激发学生的学习兴趣和动力。掌握好教案编写的基本技巧，能够提高教学设计的质量和效果。幼儿体育游戏跳绳教案小班篇一练习立定跳远场地1.学习正确的跳远的方法2.鼓励幼儿向远眺通过直观的照片和具体的提问，帮助幼儿理解词汇，以照片为媒介，运用多种方法激发幼儿地学习兴趣，在过程中教师还不能够积极的调动孩子的积极性，需要老师在孩子主动学习这块进行积极的思考。小班是发展幼儿跳跃能力的极佳时期，而且多以双脚跳的动作为主。对于幼儿来说，模仿小动物是他们很喜欢的事情。小青蛙的'外形特征、生活习惯是他们所能理解、喜欢的，赋予幼儿“小青蛙”角色来练习跳的动作，符合双脚跳动作的特点。青蛙跳活动还能满足幼儿运动、娱乐、交往、创新等多种需要，激发幼儿对体育活动的兴趣，促进幼儿以体能为主的身心和谐发展。幼儿体育游戏跳绳教案小班篇二1、初步学习在奔跑时用眼睛观察对方，避免碰撞。2、积极参加游戏，遵守游戏规则。活动准备1、活动前观察秋天起风时落叶飞舞、飘动的景象。2、风婆婆头饰一个。活动过程1、一起念儿歌片片飞来象蝴蝶，边做相应动作。2、提问帮助幼儿回忆和表现风与树叶飘动的关系。——小朋友看到风来了，小树叶会怎样？——教师发出信号，幼儿根据信号做相应的动作：站立、跑、走、蹲下。3、学习游戏“风婆婆和小树叶”。——交代游戏角色和玩法。——今天我们来玩一个“风婆婆和小树叶”的游戏，你们都来做小树叶，老师来做风婆婆。小树叶蹲在地上，当你们听到风婆婆说“起风了”，就站起来；当你们听到风婆婆说“风大了”，你们就轻轻地跑步，在飞舞；当你们听到风婆婆说“风小了”，你们就慢慢地走，轻轻地飘；当你们听到风婆婆说“风停了”，你们就一起蹲下，“落”在了地上。——小朋友在跑的时候眼睛看什么地方？小嘴巴应该怎样？提醒幼儿眼睛看前方，避免碰撞，嘴巴不喊叫，以免咳嗽。——教师扮演“风婆婆”和幼儿共同游戏3——4次。教师可根据幼儿的运动能力调整走、跑的时间，同时提醒幼儿按教师发出的信号行动。——请个别能力强的幼儿来扮演“风婆婆”，其余幼儿扮演“小树叶”再次游戏。幼儿体育游戏跳绳教案小班篇三幼儿每人一个篮球，按照音乐有节奏的做操，球操分四个八拍（伸展运动，体转运动，跳跃运动，整理运动等）二、小班户外活动--沙包玩法一：夹沙包活动方法：首先双腿分开把沙包夹在双腿的膝盖之间开始沿着线走，走的过程中沙包不能掉地，如果犯规从头再走，比比看哪一组先到终点。玩法二：小沙包投掷活动玩法：1、小沙包向上投。幼儿每人执小沙包一个，向上方的圆圈内投。2、小沙包平行投。两个小朋友合作，一人执纸篓，另一人站在对面将小沙包投到纸篓里，两个小朋友之间的距离随幼儿能力逐步增加。幼儿体育游戏跳绳教案小班篇四中一班3720xx年12月31日活动目的1、让幼儿用身体控制球，发展幼儿的'协调能力。2、增强幼儿对球的兴趣。3、帮助幼儿协调一致的进行运球、投球。比幼儿的数量多一的球。请小朋友们先跟老师做做运动吧。（1）老师边讲解拍球技巧边示范。（2）小朋友们围着大圈练习原地拍球。（3）小朋友沿着圈带球走。（4）老师边讲解投球动作边示范。（5）小朋友练习投篮。（小朋友们都玩累了吧，玩的开不开心呀？好，现在我想请小朋友们给所有的老师说一声再见，然后请小朋友们回去休息）幼儿体育游戏跳绳教案小班篇五1、教幼儿练习灵敏协调地做跳跃动作，发展幼儿的.弹跳能力。2、激发幼儿参加跳绳快乐的情绪，培养幼儿合作游戏的能力和活泼开朗的性格。幼儿练习灵敏协调地做跳跃动作，发展幼儿的弹跳能力。激发幼儿参加跳绳快乐的情绪，培养幼儿合作游戏的能力和活泼开朗的性格。短绳每人一根，长绳两根。准备部分。1、队列队形练习。听口令由一路纵队走成大圆，跑走交替，停下后由圆走成六路纵队。2、活动身体练习。听教师的信号做相反的动作。（高人走，矮人走；挺胸走，弯腰走；向前走，向后走；向左跳，向右跳等。）二、基本部分。1、幼儿自由分散地在场地上，用单人跳的短绳做各种跳跃动作。如双脚跳、单脚跳、左右脚交替跳，可原地跳，也可行进跳。让幼儿表现各种玩法，教师注意观察，看谁的花样多，请跳得好的幼儿单独表演跳绳，鼓励幼儿练习用各种方法跳绳。2、指导幼儿两人合作玩跳绳。让幼儿自由选择伙伴，两人一组分散在场地四周。教师可先和一幼儿示范跳法：两人面对面站立，教师晃绳，幼儿和教师同步跟着跳。然后让幼儿练习双人跳绳。3、教幼儿练习长绳跳的方法。请两位幼儿摇绳，分别拉住长绳的两端，让一位幼儿站在长绳的中间，长绳摇动后，随着绳子有节奏地跳。待幼儿熟悉后，可让数位幼儿