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大学化学实验要求及常用仪器使用方法学习教案.pptx 立即下载
上传人:王子****青蛙 上传时间:2024-09-03 格式:PPTX 页数:26 大小:489KB 金币:9 举报 版权申诉
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大学化学实验要求及常用仪器使用方法学习教案.pptx

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一、实验(shíyàn)基本要求提示:(1)学生进实验室,要遵守实验室规章制度,保持实验室内安静、实验台面的清洁整齐,爱护仪器和公用设施,养成良好的实验室习惯,树立环保意识,注意安全,厉行节约。。(2)预习报告中的实验数据应认真书写不得涂改、编造(biānzào)实验数据。必须经指导教师签阅确认,否则视作无效。每次实验结束都必须经实验指导教师同意后方可离开。(3)值日生做好实验室的清洁卫生,关好水、电、门、窗。(4)实验报告按时交。(1)实验前做好预习包括题目、原理、步骤(简单流程)、计算公式、数据记录(表格式(géshi))查好有关数据,了解实验注意事项。预习报告内容写在预习报告本(记录本)上:题目、步骤(简单流程)、计算公式及有关数据、数据记录(表格式(géshi))(2)实验报告的内容实验报告内容写在实验报告纸上。实验报告的内容(nèiróng)提头一、目的与要求二、实验原理及相关计算公式(简单地用文字、化学反应式、计算公式、符号说明)三、主要仪器与试剂四、实验步骤(用箭头表示,不要照抄课本)五、实验要点及注意事项(参考文献)六、数据记录与处理(表格式记录)七、讨论(实验的心得及体会)六、数据记录与处理1按照课本(kèběn)样式画好表格,用尺画2有效数字的取舍和位数要注意3单位写明4计算结果要正确注意(zhùyì)点3.化学实验室安全(ānquán)守则锥形瓶、溶液瓶、烧杯、量筒、称量瓶等滴定管夹、铁架台、台秤(táichèng)等酸式滴定管、碱式滴定管、移液管、容量瓶分析天平1、移液管操作:p.26(4)洗涤:自来水-洗涤液-自来水-蒸馏水-被移取溶液润洗2~3次移液调零刻度(kèdù)放液(容器倾斜30º-沿器壁垂直放液-停15秒)2、容量瓶的使用p.26(3)洗涤检漏:旋转180°稀释定容:滴管滴至刻度线(定容)摇匀:二十次(定容到2/3时可先初匀)注意:瓶塞与容量瓶配套(pèitào)使用;定容时,凹液面与刻度线相切;若稀释过头,需重配;摇匀后若液面不再与刻度线相切,不用再加水滴定管的操作步骤左手控制滴定管右手拿锥形瓶颈(pínɡjǐnɡ)边滴边摇——手腕转动眼睛注视锥形瓶中溶液颜色变化。读数(dúshù)4、分析天平(tiānpíng)的使用操作步骤:(a)清扫天平(tiānpíng)(b)水平调节(c)接通电源:按“on”键(d)去皮称量:将容器置于天平(tiānpíng)称盘上,单击“O/T”键去皮,使显示屏上显示为“0.0000”。当从称量瓶中敲击出所需样品质量后,放回天平(tiānpíng)盘上称量,显示的负值即为样品质量。称取试样时,用纸片对折(duìzhé)成宽度适中的纸条,毛边朝下套住称量瓶。敲样时,左手用纸带套住称量瓶,右手用小纸片夹住瓶盖柄,打开瓶盖,用瓶盖轻轻敲击瓶口,使试样慢慢落入容器内。当倾出的试样接近所要称取的质量时,将称量瓶慢慢竖起,同时用称量瓶盖继续轻轻敲击瓶口,使粘附在瓶口上的试样落入瓶内,盖好瓶盖。分析天平的使用注意事项:称量的质量不得超过天平的最大载荷;称量物应放在一定的容器(如称量瓶)内进行称量,具有吸湿性或腐蚀性的物质要加盖盖密后进行称量;称量完毕,及时将所称物品从天平箱内取出;天平放妥后不宜经常搬动。移动天平位置后,应由市计量部门校正计量合格后,方可使用。手勿直接接触称量瓶;锥形瓶底擦干;数据直接记录(jìlù)在预习报告本上。减量法称量(chēnɡliànɡ)记录:适用直接法配制标准溶液的物质必须符合基准物质的要求。1、物质纯度高2、物质的化学组成与化学式完全相符(xiāngfú)3、性质稳定4、相对分子量大很多物质不能用直接法配制,可先配制接近于所需要浓度的该种物质的溶液,然后用基准物来标定其浓度,这种方法称间接法。标准溶液浓度表示方法物质的量浓度——单位体积溶液中所含溶质B的物质的量。cB=nB/V(mol/L)e.g.cNaOH=0.2mol/L应指明基本单元:原子、分子、离子、电子(diànzǐ)等。滴定度——与每毫升标准溶液相当的待测组分的质量。表示法:T待测物/滴定剂,单位:g/mL2.直接滴定(涉及(shèjí)一个反应)滴定剂T与被测物B之间的反应式为:tT+bB=cC+dD直接配制法:nB表示溶液(róngyè)中溶质B的物质的量,单位为mol。CB表示溶质B在溶液(róngyè)中的物质的量浓度,mol/V。标定法:4.待测组分(zǔfèn)含量的计算5.返滴定(涉及2个反应)准确量的过量(guò〃liàng)的标准溶液s与被测物B先反应:滴定剂T与剩余的标准溶液s再反应,所以:ns=CsCs,
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