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加强校本研修促进教师专业发展◇教育大计，教师为本。有好的教师，才有好的教育。◇如果说教育是国家发展的基石，教师就是奠基者。◇教师是教育资源中最重要、最具活力、最具发展性的资源。一、教师的专业成长教师专业成长的核心内涵教师专业成长的四个阶段专家与新手的差异比较教师成长的基本途径教师在职教育的困惑改进中的不足二、校本研修校本研修的特点校本研修的核心要素◇1987年美国舍恩：提出“教师即反思性实践者”的口号。◇1989年波斯纳将之概括为:成长=实践+反思◇自我反思就是教师自己主动研究自己。◇反思的本质是一种理论与实践之间的对话，是这两者之间的相互沟通的桥梁，又是理想自我与现实自我的心灵上的沟通。专业成长的第二个核心要素——同伴互助专业成长的第三个核心要素——专业引领校本研修的基本原则校本研修的基本内容
