什么是国际贸易我们生活在一个相互依存的世界中，相互依存的原因之一是我们需要与他人交换劳务与物品。家庭与家庭之间交换劳务与物品的活动就是贸易。为什么会有贸易活动呢?这是因为贸易能使每个人专门从事自己擅长的工作，使每个人的状况更好。国家和家庭一样，也需要通过交换物品与劳务，使自己从事最擅长的工作，从相互交易中获益。将这种交易扩大到国家与国家之间，就是我们所说的国际贸易。我国的国际贸易活动由来已久，唐朝人就是通过丝绸之路，把茶叶、丝绸、唐三彩等中国特产运往西亚甚至是欧洲，再把当地的特产运回唐朝，从中获利。2001年我国加人世界贸易组织后，对外贸易成为拉动我国经济发展的重要力量。现在国家已经放宽了对外贸易的限制由审批制转为登记制，国际贸易的发展形势越来越好。培养什么人国际贸易专业主要培养四个层次的毕业生:熟练的贸易业务操作员、贸易理论及政策的解读传播者、贸易政策的制定者以及贸易理论宗师。绝大多数贸易专业的同学都会做熟练的贸易业务操作员。贸易业务操作员是指那些熟悉贸易流程，为企业达成外贸交易提供服务的人员。例如，企业商务谈判中熟悉贸易条款，能为企业选择合适的交易方式的人员;为企业提供包括订立运输合同、租船订舱、货物运输及装卸、出口报关报检等服务的货物代理;通过了国家报关员资格考试，帮助企业顺利通关的报关员;熟悉信用证流程，能正确审单、制单，完成信用证结算的人员等。如果一家企业到国外去进行商务谈判，主谈人肯定是这家公司的领导，谈判人员至少要包括一个技术人员处理各种技术问题，一个财务人员合理分析价格，一个贸易人员具体负责合同交易条款。可以看出这一类人才都是接触最基本的实际业务，要求能够熟悉并完成某一个或某几个贸易流程，各单位对这类人才的需求量是最大的。贸易理论及政策的解读传播者是指高校的教师、研究员、国家贸易政策解说者等。现代国际贸易理论起源于西方，约束交易的法规惯例也大多是由国际商会等机构制定的，将这些内容引入国内就需要有专门的人员进行分析介绍。2007年国际商会颁布了《UCP600》(跟单信用证统一惯例)，就需要有学者先对这一惯例进行逐条解读，并比较其与《ucp5oo》的区别，然后在此基础上对实际业务员进行培训，使他们快速掌握并运用这一惯例。像海尔等大型企业更关注对国家贸易政策的解读，并会据此及时调整企业战略，保持其行业内的领先地位。贸易政策的制定者一般指在国家政府机关或民间行业组织内制定对贸易方式产生影响的政策法规的人员。例如，有人说中国的人世是政府入世，从一定程度上来说确实如此，因为中国政府的人世承诺并不能直接影响企业对外贸易活动，而是要通过对国内相关法规的修改和制定才能直接约束企业行为，这一过程就需要大量的专业人才。贸易理论宗师要对中国的贸易现状有深刻了解，在一些方面提出适合中国国情的独到见解，作出理论创新，在国际上有一定的话语权，并最终形成自己的贸易理论体系。中国现在是一个没有大师的年代，这是一代人的悲哀。2i世纪究竟是不是中国人的世纪?至少中国的国际贸易在国际上占有举足轻重的地位，应该在贸易方面出现理论大师。主要代表院校开设国际贸易专业的主要院校有对外经济贸易大学、南开大学、北京大学、浙江大学、湖南大学、上海财经大学、中央财经大学、中国人民大学、东北财经大学、武汉大学、厦门大学、复旦大学、，暨南大学、中南财经政法大学、西南财经大学、辽宁大学。其中，对外经济贸易大学的特色是国际贸易理论、国际贸易实务，南开大学的特色是贸易计量。开设哪些课程国际贸易专业是经济学的一个分支，随着经济学学科的发展，国际贸易专业的学习内容也发生了很大变化。新中国建立后中国学习前苏联的经验开始社会主义经济建设，以《资本论》为代表的马克思主义政治经济学成为经济学学习的主流。改革开放后，学术界开始逐步借鉴西方经济学的成果，把微观经济学、宏观经济学引人中国经济学教育，并真正成为现代经济学的基础。国际贸易学的研究不再局限于一国之内，而是以两国模型为出发点探讨为什么两个国家要做贸易，如何做贸易。从亚当·斯密提出绝对优势模型开始，国际贸易逐渐发展成为一门独立的学科。我国从1978年改革开放以后，为了适应经济快速发展和对外开放搞活的需要，一些高校陆续设置了国际经济、国际商务、工业外贸等专业，这些专业很快成为热门，并最终形成了完备的教学体系。根据国际贸易专业的特点，可以把国际贸易专业课程分为国际贸易理论、国际贸易实务和国际贸易政策三个部分。其中，国际贸易理论包括国际贸易学、国际经济学、国际商务和国际金融四门主要专业课;国际贸易实务通常作为一门专业课来开，又可细分为国际物流、国际结算、海上保险、国际税收与关税实务、商务谈判与冲突解决等众多专业课程;国际贸易政策包括国际贸易政策与规则、海商法等国内外法律法规、WTO规则等，可以说现阶段并没有非常完备的教