一、用“/”划去（）中搭配不当的字。二、找出句子中的错别字用“—”画出来并在（）里改正。1、乌鸦想出一个渴水的为法。（）2、春天来了，天汽变暧。（）3、一个大西爪落在地下。（）4、清蛙在司里高兴的跳来跳去。（）三、照样子，在（）里填上表示动作的词。例：（讲）故事（）苹果（）音乐（）电视（）书包（）生字（）作业（）衣服（）孩子（）雨衣（）开水四、在括号里填上一对意思相反的词，并使句子意思完整。1、燕子飞得（），飞机飞得（）。2、这棵大树长得（），那棵小树长得（）。3、车子开得（），人走得（）。4、夏天（），冬天（）。五、把下面的句子写具体。①花儿开放.②司马光砸缸。花儿开放。司马光砸缸。③老师拿着手帕。④我等妈妈回家。老师拿着手帕。我等妈妈回家。六、判断句子是否完整，完整的在（）里打“√”，不完整的补充完整。1、我们沿江小学的学生。（）2、美丽的校园。（）3、鱼儿跳来跳去。（）4、清清的溪水流走了。（）5、放学的时候。（）七、按要求写句子。1、什么是什么？2、什么怎么样？3、谁是什么？4、谁怎么样？5、谁在什么地方干什么？6、什么时候，谁在什么地方怎样地干什么？八、看图写话。这幅图上有谁？（戴着红领巾的小朋友在干什么？是什么地方发生的事？一年级期末复习试卷（四）看拼音写词语。Fēichánglǐmàoyùdàozhēnjiǎjǐnzhānqióngkǔ()()()()()()dàogǔměilìděnghòuhétángkǒukěhēcǎi()()()()()()写出带有下列部首的字。攵（）（）夂（）（）火（）（）穴（）（）阝（）（）豸（）辛（）乚（）衣（）糸（）户（）曰（）日（）手（）把下面（）中用得不恰当的字划去。1、几片树叶（漂、飘）浮在水面上。2、小朋友们在校（园、圆）里玩。3、我们要（向、像）雷锋同志学习。4、爸爸天天（炼、练）习打门球，锻（炼、练）身体。5、我（以、从）为燕子应（该、孩）往南飞了。6、放学（了、子），小华和小丽一块回家。7、果园里（怎么、什么）果树都有。8、学校旁（边、面）有一条小河，河里的水很（清、晴）。读下面的句子，并给句子加上标点符号。1、夜很深了李红还在灯下紧张地工作2、小白兔说小鸡唱得太快了3、你做完作业了吗4、你穿的衣服多好看啊照样子，把下面的两句话合成一句话，用上“和”、“都”写下来。例：萝卜是蔬菜。白菜是蔬菜。萝卜和白菜都是蔬菜。1、小白兔可爱。小花猫也可爱。2、苹果好吃。香蕉也好吃。照样子，把句子写完整。小红去公园玩耍。我们池塘里的鱼是活的。将下列词语组成句子，并加上标占点。1、天上乌云好像要下雨了布满2、呀鱼条这怎么这么大3、老师小文你帮我好吗请假向选词填空。结实果实轻轻地静静地①今年，农民收了许多（）。①妈妈在休息，我（）走进房间。②这个孩子长得很（）。②妈妈在休息，我（）在房里做作业。现在正在美丽漂亮①他（）和同学们一起跳绳。①她穿的衣服真（）！②（）是北京时间早上八点正。②公园里到处都盛开着（）的花儿！九、看图写几句意思连贯的话。（1、什么季节？2、有什么？3、景色怎么样？）