PAGEPAGE2幼儿园大班语言游戏教案《月光长廊》活动目标：1.安静地聆听欣赏散文诗，感受月夜的宁静美好，初步学会朗诵。2.能以轻柔的肢体语言，表现月光下的场景。活动准备：1.《月光长廊》教师教学资源。2.幼儿学习资源第2册。活动过程：一、导入1.利用教师教学资源，将幼儿带入美好宁静的夜晚情景。2.观看完，提问：这是一天中的什么时候你听到了什么声音你有怎样的感觉二、基本活动1.幼儿伴随背景音乐，自由阅读幼儿学习资源。提问:这是哪里月光下的长廊是什么样的小老鼠、小猫、青蛙在干什么2.教师以舒缓抒情的语调朗诵散文，帮助幼儿了解散文的内容。3.利用教师教学资源，完整欣赏散文诗的动画，感受其优美的意境。(1)提问:夜晚是什么样的小老鼠和小猫在月光长廊中做什么了(!)青蛙为什么会捂住嘴巴然后他又做了什么有趣的事后来谁有加入了为什么说月光下的长廊是最有趣的地方(2)师引导帮助幼儿用听到的散文诗中的语言来讲述。(3)请小朋友一起学学小老鼠、小猫、小青蛙的动作。(4)完整欣赏散文诗，感受优美的意境。(5)提问小狗小猫跳的时候，为什么眯着眼睛小老鼠和小青蛙为什么轻轻地迈着舞步4.师与幼儿一起观看教师教学资源，唱诗朗诵散文诗。(1)跟随有声朗读。(2)跟随教师资源背景音乐朗读。5.教师和部分幼儿一起模仿小动物，轻轻迈动舞步，在宁静的夜晚随音乐跳舞，其他幼儿轻轻朗诵。活动延伸:阅读区:请小朋友一起阅读幼儿学习资源第2册。表演区:请小朋友在区角活动中进行表演。