支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目会计电算化专业建设方案安徽商贸职业技术学院二O一一年十月目录一、行业背景与建设基础…………………………………………………………（1）（一）行业背景及人才需求分析…………………………………………………（1）（二）专业建设基础………………………………………………………………（3）（三）本专业建设面临的问题与挑战……………………………………………（8）二、专业发展与人才培养目标……………………………………………………（10）（一）专业建设目标………………………………………………………………（10）（二）人才培养目标………………………………………………………………（10）三、建设内容………………………………………………………………………（10）四、改革举措………………………………………………………………………（11）（一）校企合作体制与运行机制的改革…………………………………………（11）（二)专业建设与人才培养模式改革……………………………………………（12）（三）加强教师队伍建设，打造省级教学团队…………………………………（17）（四）深入推进“立体化”实践教学基地建设……………………………………（18）（五）推进中高职衔接，贯通人才培养通道……………………………………（19）（六）实施第三方评价，建立质量评价制度……………………………………（20）（七）专业群建设…………………………………………………………………（21）（八）社会服务能力建设…………………………………………………………（22）四、绩效指标……………………………………………………………………（23）（一）预期成果……………………………………………………………………（23）（二）专业建设规划及绩效指标…………………………………………………（24）五、建设经费全额预算及年度执行计划…………………………………………（29）PAGE-30-会计电算化专业建设方案项目负责人：丁增稳，安徽商贸职业技术学院会计系主任，副教授项目副组长：汪兴龙，安徽芜湖本源财务咨询服务有限公司经理，会计师曹方林，安徽商贸职业技术学院，会计信息化教研室主任，讲师项目组成员：王珠强，安徽商贸职业技术学院，副教授，会计师鲁学生，安徽商贸职业技术学院，会计系主任助理，讲师朱光应，安徽商贸职业技术学院，教授，中国注册会计师王炜，安徽商贸职业技术学院，教授，中国注册资产评估师曹霖，芜湖市财政局会计科副科长，会计电算化专家陶黎明，安徽鑫龙电器股份公司财务经理，中国注册会计师端艳红，芜湖端木财务咨询服务有限公司总经理，会计师杨宠怀，安徽新中天会计师事务所所长，中国注册会计师张珺，芜湖市九方财务咨询公司总经理，会计管理专家建设期：2年（2011年10月—2012年6月）一、行业背景与建设基础（一）行业背景及人才需求分析1．行业背景分析会计行业源远流长。从伊拉克的原始算版、埃及的纸草记录、印度的贝多罗叶记录、中国陶器兽骨记录中，我们可以寻找到人类社会最初会计行为的一丝踪迹。人类社会在原始社会末期有了剩余产品，就需要进行对剩余产品进行分配、储备及消费，由于没有文字，人们就创造了诸如“结绳记事”、“刻契记事”、“垒石计数”等简单的记数行为。随着社会的发展，我国东汉时期发明了算盘，使会计技术手段得到了大为改观。随着算盘的使用，人们总结出许多计算口诀，使计算的速度更快了。到了明代，珠算不但能进行加减乘除的运算，还能计算土地面积和各种形状东西的大小。由于算盘制作简单，价格便宜，珠算口诀便于记忆，运算又简便，所以在中国被普遍使用，并且陆续流传到了日本、朝鲜、美国和东南亚等国家和地区。20世纪40年代在美国诞生了第一台电子计算机，1954年10月美国通用电器公司第一次在计算机上计算职工工资，从而引起了“会计工艺”的又一次变革。实现会计电算化是会计史上的一场革命，它不仅解决了手工会计计算和记账的不规范、不统一、易出错等问题，而且使会计人员从繁重的、单调的记账算账事务中解放出来，大大地提高了工作效率，促进了企业的经营管理。20世纪90年代初全球互联网络(Internet)的盛行，使网络技术蓬勃发展并迅速走向市场，走进平民百姓的生活，会计行业也走进了会计信息化时代。2010年财政部成立了全国会计信息化标准技术委员会，推进会计信息化领域的标准化工作，形成了一套涵括XBRL技术规范系列国家标准、企业会计准则通用分类标准和会计工作相关业务流程的会计信息化标准体系。此外，随着我国国际经贸往来和国际融资活动不断发展，企业跨国经营、资本跨境流动日益频