手机的危害主题班会主持稿在我们平凡的日常里，越来越多地方需要用到主持稿，主持稿的写作没有固定格式，它的最大特点就是富有个性。相信很多朋友都对写主持稿感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的手机的危害主题班会主持稿，仅供参考，欢迎大家阅读。手机的危害主题班会主持稿1小品：《都是手机惹的祸》主持人：(甲、乙)开场白甲：尊敬的老师们!乙：亲爱的同学们!甲、乙：大家下午好!(鞠躬)甲:欣赏完小品，你们有什么感受呢?你们是否有过同样的经历呢?(学生回答互动)乙：在手机娱乐中，我们浪费了许多宝贵的时间，而在这期间，它更让我们玩物丧志。甲：在我们手中，手机不再是纯粹的通讯工具，而是沦为一种只为消磨时光而存在的玩具。乙：这恰好是目前我们中学生所存在的一种普遍现象。那作为中学生的我们应如何对待手机呢，我们到底和手机应该保持怎样的距离呢?合：我想今天的主题班会会给大家一个明确的答案。下面，请允许我们宣布高一年五班《拒做“手机党”，莫为手机狂》主题班会现在开始。(播放PPT：主题班会)乙：现在，随着人们生活条件的提高，各种新型的电子产品几乎人人都有，通过各种原因，大部分同学更是早已经配备了手机，那我们现在做个调查。没手机的同学请举手。甲：哇，几乎全班同学都有手机，那同学们有没有考虑到手机会对我们产生什么影响?你拿手机主要用来干吗。乙：请同学们谈谈你的看法。同学稍微讨论下，等会请个别同学来回答(个别学生回答)3分钟乙：听完同学们的回答，我们可以知道手机给我们带来的影响有利有弊。但是作为一名学生，我们到底和手机该保持怎样的距离呢?首先请薛伦伦同学给大家带来一首歌曲《手机》(播放歌曲：《手机》、显示歌词和歌名)1.歌曲：《手机》(4分钟)甲：大家觉得他唱得怎么样?(下面同学：“好”)我觉得不好，知道为什么吗?(下面同学：“不知道”，摇摇头)因为这首歌所唱的内容我觉得不应该发生在我们身上。你们觉得呢?这个问题我们先不回答。带着你心里的答案来欣赏接下来的图片。乙：随着社会的发展，校园里学生使用手机俨然成了一道独特的风景线。下面请大家关注“校园里独特的风景“。2.PPT：校园里独特的风景(主持人边介绍图片)乙：以上现象你熟悉吗?手机，我们生活中已经离不开了?大家看了这一个个的画面场景，让我们从中了解到什么呢?是不是在校园的每个角落里，同学们使用手机发短信、打电话、玩游戏、上网的现象啊?这些现象是否在我们身边或我们本身也存在呢?同学们想想如果我们继续这样下去的话会产生什么影响(学生互动)甲：这不仅影响了校园，也影响了自己的学习和生活。甚至有的同学会说你剪一个这样发型吧，这样我们上课上网就快了，我们的学生是这么的沉迷于手机。你是否想过，作为学生，手机对我们的作用有多大,手机对我们又有多少危害?乙：所以啊，我们的主题班会就是要让同学们正确看待手机，把手机作为通讯工具而不是一种玩具!甲：否则，给你的生活会带来烦恼。乙：是啊，如果我们没正确使用手机的话，就会受到不好的影响。除此之外，同学们有没有想过手机还给我们带来的其他影响。甲：各位同学,走进中学校园，我们会发现许多同学都拥有自己的手机。从某种意义上说，手机已1经成为他们生活的极为重要的部分。在校园，有手机引发的种.种问题也同样的引起了学校的关注和思考。高中生在校园使用手机，会给同学们之间带来联络之便，但也可能影响学习，此事究竟利大还是弊大已是现在校园的热门话题。接下来我们就以关于《高中生使用手机的利弊》为主题展开辩论：正方所持观点是：高中生使用手机弊大于利反方所持观点是：高中生使用手机利大于弊等会双方选手就要以此为话题进行一场精彩的辩论。在辩论正式开始之前，先请各组稍微讨论下，整理下各自的思路。(一会儿后，讨论完毕)下面我宣布辩论正式开始。先请正方代表陈述正方的观点。接下来请反方代表陈述下反方的观点。3、小组辩论《高中生使用手机的利弊》甲：看完同学们的辩论，你们觉得精彩吗?(学生回答)乙：是啊，我们可以看出两组同学辩论都很精彩，各自提的观点也很多。那么通过辩论你们认为中学生使用手机是弊大于利还是利大于弊呢?(同学回答观点)甲：总的来说，对于中学生的我们来说，手机给我们带来的影响还是弊大于利。乙:对于自控能力差的同学，无法摆脱手机的诱惑，上课玩游戏，发信息，严重影响了自己和同学的学习;接下来请全班同学来齐读手机给我们带来的不良影响。请看大屏幕。甲:宝贵的时间就这样因玩手机而被浪费啦。乙:虽然我们不能欲知明天，但我们能把握今天甲:拒做“手机党”，莫为手机狂，勤奋学习，珍惜课堂上的每一分每一秒。同学们为了我们的学习和生活，想想劳碌的父母，趁我们的小时代里朝气蓬勃，积极向上，将来的`你一定会感谢现在万分努力的你。乙：随着时间的消逝，本次《拒做“手机党”，莫为手机狂》的主题班会也进入了尾声。接下来请同学们来谈谈通过这节班会课