商品交易广告先行景行小学张琪教学目标：1.通过活动让学生认识广告，理解广告在生活中的作用。2.在成果展示的过程中，锻炼学生的表达能力和思维敏捷性等多方面的综合能力。3、培养学生主动发现问题、处理问题的能力，使学生在探究中学会分享与合作，分享成功的快乐与成果，并在合作中共同成长。4．培养学生综合运用已有语文、美术等多学科知识与技能的能力。活动重点：让学生知道广告的作用。活动难点：让学生初步学会根据广告的特点、要求去设计广告。活动准备：师生收集、整理、加工有关广告的材料活动过程：一、活动导入师：一年一度的商品交易会又开始，同学们一定期待很久啦!大家从一年级就参与商品交易会，商品交易会给你感觉是什么？（学生说出自己的看法，老师归纳）师：从同学们的回答中，我突然有了灵感，我来设计一个商品交易会的广告语。师：好的一条广告语会给整个活动带来好的效果，想不想为你们未来的小店或者商品设计好的广告语？大家都想吸引住顾客的眼睛，使顾客驻足在自己的商店前，那要想“塑造”出自己小店的形象，广告设计除了要自己喜欢外，还要结合各种商品的特点进行广告设计，创意设计的构思要真、简、奇、美，攻心为上。好的设计不仅能吸引顾客，还是一种美的享受。师：那么，在设计广告语之前，大家对广告了解多少呢？广告”二字,从中文字面上理解是“广而告之”，它是一种宣传方式，它能够宣传产品，传播信息。让我们走入广告的世界:商品交易广告先行二、开展活动师：上节课我们分组搜集广告的相关知识，哪个小组来汇报一下。在汇报的过程中，请大家认真聆听，汇报完后可以说说自己的看法，或者提出疑惑的地方。（学生分八个组进行汇报，侧重让学生讲讲收集资料的方法，包括有上网查询，查阅书籍，询问他人），以及调查，采访，宣传，实验、参观、考察等方法。在开展活动的过程中遇到问题是怎样解决的，谈谈自己的活动体验。）（小组汇报，成果展示的方式有小品、歌舞、讲故事、对话、知识竞赛、小实验、活动报告、小报、宣传等。各组根据本组的特点进行成果展示。要求小组汇报时声音大声响亮，表情丰富，表演动作大方，汇报的内容和主题相符，会整理收集的资料，合理选择汇报的内容和形式，有特色。）（其他组根据小组汇报的情况进行评价，提出自己的意见。老师整体进行评价。）三、活动小结师：我们了解这么多广告的知识，我们可以把广告的知识运用到生活中。现在老师告诉大家好消息，为了让更多人了解商品交易会，喜欢商品交易会，学校决定征集商品交易会的广告语，要求简洁生动，琅琅上口，内容有创意，新颖独特，突出特点。同学们好好的想想，有好的广告语请马上告诉老师，一旦采用有奖励哦！