张明霞来源：寿光市侯镇台后幼儿园【活动目标】1、喜欢玩图形添画的游戏。2、培养动手把持才干。3、能按照图形特色，尽可以多地添画出各种物体。【活动准备】1、泡泡水2、课件“小熊吹泡泡〞3、音乐磁带：①小鸟飞②吹泡泡③轻音乐4、幼儿把持材料：①圆形泡泡板每人一张②画有圆形的卡纸一张③大年夜卡纸一张④大小不一的圆形卡片假设干⑤彩笔假设干【活动过程】一、开始部分播放音乐《小鸟飞》，教师带着幼儿做小鸟飞举动进入活动室，围成一个大半圆。二、全然部分1、教师跟幼儿一起“吹泡泡〞，“追泡泡〞，感知泡泡的大小、形状等特色。〔教师出示泡泡水〕这是什么？〔泡泡水〕现在教师吹泡泡，你们追泡泡，看看教师吹的泡泡是什么容貌的。〔教师吹泡泡，幼儿追泡泡。〕告诉教师，泡泡是什么容貌的？〔幼儿自由表现。〕2、游戏：吹泡泡教师跟幼儿手拉手围成一圈，指导幼儿说出向里走，泡泡慢慢变小；指导幼儿说出向行进，泡泡慢慢变大年夜。3、不雅观看课件“小熊吹泡泡〞，指导幼儿想象一个泡泡会变成什么。改日，小熊也来跟我们一起吹泡泡，小冤家，请看大年夜屏幕〔教师播放课件，小熊坐着吹出了一个圆圆的泡泡〕小熊吹出了几多个圆圆的泡泡？〔一个〕〔教师指导幼儿英勇说出一个泡泡会变成什么。〕4、幼儿每人一张泡泡板想象并添画，用一个泡泡添画本钱人喜欢的东西。5、展示幼儿作品。〔鼓励幼儿英勇明晰的向过错介绍自己的作品。〕6、接着不雅观看课件“小熊吹泡泡〞，指导幼儿想象两个泡泡、非常多泡泡会变成什么。7、幼儿分组把持〔播放轻音乐〕〔请幼儿发挥想象，用一个或几多个泡泡添画本钱人喜欢的东西。〕8、作品展示。〔把幼儿作品放到实物投影仪下，停顿展示，并鼓励幼儿英勇说出哪些图画是自己变出的。〕三、终了部分幼儿听音乐《吹泡泡》到不处去吹泡泡。