第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT22页共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT22页第PAGE\*MERGEFORMAT22页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT22页第PAGE\*MERGEFORMAT22页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT22页第PAGE\*MERGEFORMAT22页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT22页第PAGE\*MERGEFORMAT22页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT22页第PAGE\*MERGEFORMAT22页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT22页第PAGE\*MERGEFORMAT22页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT22页第PAGE\*MERGEFORMAT22页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT22页第PAGE\*MERGEFORMAT22页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT22页第PAGE\*MERGEFORMAT22页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT22页第PAGE\*MERGEFORMAT22页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT22页2022学会自我评价学会自我评价在学习、工作乃至生活中，我们都不行避开地要运用自我评价，自我评价是自我教化的重要条件。信任很多人会觉得自我评价很难写吧，下面是我整理的学会自我评价，仅供参考，大家一起来看看吧。学会自我评价1在学校的发展过程中，校长无疑是众人所关注的焦点。校长的一举一动，哪怕是不为人留意的细微环节问题，都有可能引来众多争论和评价，产生肯定的影响。对校长主动的争论和评价，自然无可非议，让校长受到劝慰和激励。但是，校长终归不是圣人，在工作中难免会有差错，校长一旦犯错，好像象犯了不行饶恕的罪行，遭来多方指责。特殊不能容忍的是，校长常常会受到一些不切实际的争论和评价，其中的一些评价特别尖锐，让校长难以接受。如校长官瘾十足，死要用权；校长虚荣心很强，死要面子；校长假公济私，有私心；校长是个土皇帝，难以接近。对此，许多校长特别苦恼，经常发出这样的感叹：“什么就不能把我们校长和一般老师一样对待，让我们安静地生活，宁静地工作呢？”在这些评价中，有些是对校长的严格要求，有些是对校长的误会，但也不解除有些是对校长有看法，打击报复，恶意中伤的。面对这种局面，校长内心确定有怒气，有怨言，但心平气和之后，还必需保持理智，冷静分析，正确面对。校长首先要有海纳百川的气量和大度，容纳老师和他人的过错。在这个基础上，校长应当仔细分析，查找问题的缘由，主动主动和对方取得联系，刚好沟通理解，为今后开展工作扫清障碍，铺平道路。解决了这些问题和冲突，并不意味着校长就可以万事大吉，高枕无忧，校长还必需对此深刻反思。虽然有些对校长的评价过分偏激，主要不是校长的错，但又间接反映出校长工作确定在某些方面还没有做到位，存在一些未解决的问题。校长其实只有自己对自己才最了解，自己对自己的工作才最有话语权。因此，与其坐等外界可能作出不恰当的评价，校长不如自己先学会自我评价。这样有助于刚好反思，发觉问题，对自我工作有正确客观的衡量和评价。除此，校长在工作中学会自我评价，还具有如下优越性。一、校长在工作中学会自我评价，是一种虚心务实的工作看法在学校管理中，校长往往高高在上，对老师进行行政式的考核评价，很少对自己作出客观评价。这样，导致校长始终紧盯老师的优缺点，遗忘了自身存在的缺点和错误，不能起到校长应有的引领和榜样作用。而在校长的背后，对校长的争论评价却是特别广泛、常见的，其中有老师、学生、家长和社会其他人士，有不少双眼睛一起盯着校长，校长的功过是非，都会受到评价。校长不能被动接受这些外在的评价，首先校长应当承认自己工作中可能存在的失误，不断进行自我衡量，自我评价，并且把自我评价与外在评价有机结合起来，才能对自身工作作出切实的推断，改进工作，指导工作。二、校长在工作中学会自我评价，是一种科学有效的工作方法校长学会自我评价，其实是种自我检讨，自我反思的过程。这个过程，对校长顺当开展工作非常必要。其实校长是人，不是神，在工作中不行能没有错，而校长的过错，并不都要等到别人指动身现，甚至作出不好的评价，出现尴尬局面。校长应当通过自我检讨，自我反思，达到自我发觉，自我订正的效果。这样做不仅能刚好有效制止不良事态的发展，而且进一步体现了民主管理的思想，有效维护了校长的良好形象。三、校长在工作中学会自我评价，是一种新奇独特的管理才智校长作为学校的最高管理者，通常认为，校长当然是管学生和老师，很少认为可以管校长