小班教案小班教案[常用7篇]作为一名无私奉献的老师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。我们应该怎么写教案呢？下面是小编整理的小班教案7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。小班教案篇1活动目标1.学习赤足推小车在不同路面上行走。2.提高身体运动的协调性和平衡能力。活动准备猴姐姐头饰，小推车，各种各样的“路”(用贴有报纸团，五子棋，绳子等的纸板代替)皮球等。活动过程一、扮演角色，活动身体1.教师边出示小猴头饰边问：这是谁呀？我们来玩小猴的游戏，我做猴妈妈，你们做猴宝宝好吗？好了，猴宝宝们，我们一起来做运动吧。2.师生一起伸伸臂，弯弯腰，蹦蹦跳等。二、试一试赤足走不同的路面。1.教师：猴宝宝，猴妈妈带你们一起出去玩好吗？我们一起去走一走很多有趣的路。幼儿自由尝试赤足走各种不同的'路面。2.用不同的方法走各种路面，如：学小兔跳着走报纸路，学小矮人弯腰走绳子路，踮脚走五子棋路，学小猴子爬走塑胶路面等。三、游戏推小车走有趣的路。1.幼儿自由地推小车在不同的路面上走。2.请幼儿演示，慢慢地，稳稳地走。3.幼儿再次尝试。提醒幼儿要慢慢地，稳稳地推小车走有趣的路。小班教案篇2活动目标1．引导幼儿用好听的自然的声音唱歌，愉快的边唱边做动作。2．鼓励幼儿自己走着上幼儿园，不要大人抱。活动重点：幼儿用好听的自然的声音唱歌。活动难点：愉快的边唱边做动作。活动准备：歌曲《不要妈妈抱》、《幼儿用书》。活动过程1．发声练习《我爱我的'小动物》。2．观察理解画面，并根据画面内容依次提问。图片上有谁？他们要去哪里？他们是怎么去的？谁做的对呢？3．激发幼儿模仿小兔和小鸭的兴趣。自己走着去上幼儿园。4．引导幼儿欣赏并感受歌曲，熟悉旋律及歌词。⑴教师弹唱歌曲后，引导幼儿说出歌词的内容。⑵请幼儿边欣赏歌曲边模仿小动物的动作。⑶带领幼儿有节奏地念歌词。5．幼儿学唱歌曲。老师引导幼儿用“自然好听的声音”学唱歌曲。6．引导小朋友向小兔子、小鸭子学习，自己走着上幼儿园。7．活动延伸：幼儿集体表演。鼓励幼儿根据歌曲内容边唱边表演。小班教案篇3一、活动目标：1、愿意参加体育游戏，体验参与游戏的快乐。2、学习双脚并拢向前行进跳，锻炼腿步力量。二、重难点1、重点：学习双脚并拢向前行进跳。2、难点：培养幼儿的规则意识。三、活动准备：1、录音机、活动磁带、垫子2、布置蘑菇地3、小白兔的头饰每人一个、蘑菇若干四、活动过程：1、幼儿头带“小白兔”头饰，激发幼儿的兴趣“我是兔妈妈，你们是谁呀？”“今天天气真好，宝宝们一起跟着妈妈到外面锻炼锻炼我们的小手小脚吧！”幼儿自己找一块空地，跟着妈妈做运动！（律动：小手小脚）2、学习双脚并拢向前行进跳（做完运动真舒服，我们坐下来休息一下吧！）（1）宝宝们，妈妈想问问你们，你们长这么大了，有些什么本领啊？（跳）（2）请幼儿尝试跳：那我们来跳一跳吧！（教师念儿歌：小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。）（3）请个别幼儿示范跳，并观察是怎么跳的：刚才我看到XX宝宝跳得特别棒，我们请他来跳一跳吧！小脚是怎么样的，膝盖是怎么样的？（4）教师示范跳：妈妈也来学学看（小脚并并拢，膝盖弯一弯，轻轻向前跳）（5）请幼儿再次尝试跳，并能一边念儿歌一边跳，以了解跳的技能。（6）坐下休息。3、游戏：小兔采蘑菇（1）采蘑菇原因（铃声）师接电话：喂，谁呀？兔奶奶，有什么事吗？哦，好的好的！师告诉幼儿电话内容：兔奶奶打来电话，说她生病了，可是兔奶奶蘑菇地里的`蘑菇要丰收了，她不能起床去地里采蘑菇，想请我们兔宝宝帮忙去采，你们愿意吗？（2）师讲解游戏规则：A、蘑菇地就在那边，请兔宝宝们用我们刚刚学到的“小脚并并拢，膝盖弯一弯，轻轻向前跳”的方法一个个跟着妈妈去蘑菇地里采蘑菇。B、要求幼儿一次采一个蘑菇，采好后放在和蘑菇相同颜色的筐里。（马红枫）（3）幼儿游戏：采蘑菇（2次）第一次：跟着妈妈去采蘑菇，采好后坐下休息，妈妈表扬跳的好的宝宝。第二次：设置障碍如小路、草地，让宝宝跟着妈妈顺利通过障碍采到蘑菇。教师指导幼儿用“小脚并并拢，膝盖弯一弯，轻轻向前跳”的方法去采蘑菇。（4）放松运动A、“兔宝宝们真能干，帮兔奶奶把蘑菇地里的蘑菇都采完了。妈妈采得好累呀，你们累吗？那我们坐下来休息一下吧！”引导幼儿揉揉腿做放松运动，也可帮好朋友揉揉腿。B、我们一起抬着蘑菇给兔奶奶送去吧！（音乐：采蘑菇的小姑娘）小班教案篇4目标：1.练习双脚并拢向前跳。2.分辨红、黄、绿三种颜色。3.体验游戏的快乐。准备：与幼儿人数相等的塑料袋，小兔胸饰，红、黄、绿三种颜色的蘑菇，红、黄、绿小房子3间。过程：1.扮演角色，活动身体。教师扮演兔妈妈，幼儿扮演兔宝宝。“我们一起来学学小兔是怎么走路的。”2.提供材料自由探索：（1）师：“兔宝宝们，你们最喜