1.会认、会写本课生字。2.有感情地朗读课文。3.初步感知文意，了解课文内容。金波（1935.7）：原名王金波。河北冀州市人。1961年毕业于北京师范学院中文系。历任首都师范大学教授，中国作协儿童文学委员会委员，北京作家协会理事、儿童文学创作委员会主任。作品曾获国家图书奖及“五个一”工程奖、中国作协全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖及1992年国际安徒生奖提名等。自读提示：bǎo指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。这篇课文描绘了小伙伴们在沙滩上堆城堡，玩游戏的情景。周围句充死城堡：魔王：补充：反驳：编织：欢呼：赞赏赞扬再读课文：第一部分(第1、2自然段)我们在沙滩上建起了城堡。第二部分(第3－7自然段)我们编织童话故事的过程。第三部分(第8－14自然段)营救公主。写我们营救公主，炸死魔王。课堂小结1．给加点字注音。周围()凶狠()攻击()驾驶()轰炸()赞美()一句话（）商量（）趴着（）2．看拼音，写词语。bǔchōngzhōuwéijùzizhàsǐyàodiànjìzhě3．词语接龙。例：祖——祖国——国家凶——________——________赞——________——________士——________——________4．请送标点回家。！。，？(1)他抢去了美丽的公主()(2)大家跟着一起叫喊着()欢呼着()(3)但公主在哪儿()(4)好漂亮的公主啊()5．课文学得怎么样，把空填上才算棒！____________是我们的快乐天地。在沙滩上，我们____________城堡，城堡周围____________围墙，围墙外再____________干树枝，那就是我们的树。