竞聘老师的演讲稿竞聘老师的演讲稿15篇演讲稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。在当今社会生活中，演讲稿与我们的生活息息相关，写起演讲稿来就毫无头绪？以下是小编整理的竞聘老师的演讲稿，希望对大家有所帮助。竞聘老师的演讲稿1尊敬的各位领导：大家好！非常感谢大家给我提供这次竞聘演讲机会，我竞聘的是自然科学老师。面对基础教育课程改革，面对日益激烈的竞争，我有过困惑，有过迷茫，更有些不知所措。面对着走在课改潮头的弄潮儿，又有说不出的羡慕。“临渊羡鱼，不如退而结网”，禁锢在古老的枷锁中，闭关自守，停滞不前，只能被社会所淘汰。要想在课改的大潮中，做个与时俱进的弄潮儿，只有积极参与。所以，今天我超越自我，在这里做竞职演讲。我所渴望担任的是自然教学工作。自然学科包罗万象，表面知识虽然浅显，但是如果没有广博的知识，也难以化浅显为易懂易接受。自然学科又是培养学生动手实践能力、创造能力、合作能力的最佳阵地。本人有着五年的工作经验、深厚的文化底蕴、较强的动手能力，因此本人有能力胜任这项工作。虽然教学不能全凭经验，不能墨守陈规，但是我却会在原有的经验积累中去其糟粕，去其精华，并勇于创新、积累、总结、提高，努力形成自己个性化教学。我不认为自己居于学生之上，只认定在人生的长途跋涉中，教师知识同行的旅伴，陪学生走一段路，那是一段重要的路，因此需要指点。在教学中我将成为学生学习的合作者、促进者，给孩子一个宽松、民主的学习氛围，为孩子创造学习的条件和机会，在自然实验中，绝不包办代替，耐心细致地引导学生自己去观察去发现。没有培养的`“过程”，就没有教育的“结果”。以往我们都太关注结果了，所以急燥、简单、粗暴。“授之以鱼，不如授之以渔”，在以后的教学中我要充分调动学生的学习兴趣，让学生想学、愿学、乐学，掌握学习的方法和规律，事半功倍地学习，成为一个会学习的人。新的机遇以为着新的挑战，抓住今天，你才有机会迎得明天。我们拥有年轻，我们拥有智慧，我们拥有勇气，还在踌躇什么，还在张望什么，现在就抓住机会，扬帆远行吧！竞聘老师的演讲稿2各位领导，各位老师，下午好！一位教育家曾经说过：“要想让教育给老师带来快乐，让每天的课不枯燥，请把每一位老师引入研究的幸福之路。”希望通过自己的努力，让更多的老师踏上这条快乐享受的道路。基于此，——，我来了！给我一点阳光，我要让我们的北山更加明亮！给我点颜色，我要让我们北山更多彩！给我一个舞台，我要让我们北山出名！给我一点微波，我要让我们北山辐射更强！给我点香料，我要让我们北山人的教学和生活更甜更香！我叫夏先泉。今天，我非常兴奋，因为我有5分钟的时间来拥有这个舞台！我有点害怕，因为我这辈子第一次要跨——去竞争教学部副主任。现在我从三个方面来做我的比赛演讲。一、主要工作经历：本人于年月日毕业于四川师范大学生物教育专业，获学士学位，年月日至年月日在潼南塘坝中学任教，20年月来我院北山中学任教至今。在我20年的教学生涯中，我教过2个初中毕业班，__个高中毕业班，当过16年半的班主任。现在是中学一级生物老师。二、参加比赛的原因：1、来自感恩，来自责任：在__，我得到了北山的赏识和接纳。在接下来的日子里，我在北山学习，经历，成长。遇到了好领导，好伯乐，一起奋斗的同事给了我无私的帮助，关心和支持。我是北山的一员。北山以我为荣，北山以我为耻。我希望我的一滴水能融入于北山的团队，为北山的繁荣做出更大的贡献。2.学习、实践、反思后分享、交流、展示大舞台的欲望；我还记得文理学院，江北区，渝北区，大渡口区，庐山等。来我们学校交流和分享。我还记得教职工大会上的一个交流两个论坛，我还记得我设计的试卷评价班。《爱悠悠、恨悠悠》的证词在重庆高中生物界很有名；我还记得我的老师专业发展规划演讲《我为特色教师申请专利》，从集江、涪陵到彭水、綦江…一路上有很多困惑，有很多做法，有很多收获，有很多感悟！我不是名师，但是我有很多粉丝！希望你能和我一起享受那个舞台！3.因为我曾经是一个很差的老师，也是一个很累的老师，我渴望把教学中的思想变成“宇宙众生”:这么多年来，我的教学生涯从一个体力劳动型的老师，变成了一个探究型的，享受型的老师。我一直致力于“我教我的'生活，享受课堂，享受生活”的课堂设计与实践。我希望每个人都能轻松愉快地享受教学。4.我爱思考，爱实践，爱探索，爱写作，爱分享，有很强的科研能力：写过十多篇文章，获国家一、三等奖；重庆二等奖、三等奖；永川区二等奖、三等奖，在永川教育发表文章；曾参与科学的审美实验等几个学科的研究；参加潼南县“初中数学青年教师培训”，获二等奖；指导青年教师岳洋、张广玉获永川区“新课改，展示风采”活动三等奖。北山优秀的老师太多了，我不是最优秀的，但我可能是最积极勤奋的学习者、思想家、实践探索者之一。三，我的工作设想如果我在比赛中取得成功，我将获得“一个有