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中班课程教案作为一位优秀的人民教师,就有可能用到教案,借助教案可以更好地组织教学活动。那么应当如何写教案呢?下面是小编整理的中班课程教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。中班课程教案1活动目标:1、在对图形拼折变形的过程中感知图形的变化。2、对组合、分析图形感兴趣。活动准备:各种几何图形卡片、幼儿操作的几何图形若干。活动过程:一、出示各种几何图形,引导幼儿观察。小朋友,你认识这些图形宝宝吗?都有哪些图形宝宝?图形宝宝有一个心愿,他们都想像变形金刚一样会变身。今天,老师和小朋友一起来帮助图形宝宝变身。1、师:示范拿一个正方形,请小朋友先看老师怎么帮正方形宝宝变身的。示范将图形对折。提问:正方形宝宝变身了,看变成什么呢?幼:长方形。看,老师再来变一变,又变成什么呢?幼:三角形、一个大长方形、一个小长方形。小朋友,刚才老师是怎么变的?启发幼儿说出折一折。对了,只要将图形宝宝轻轻一折,图形就变身了,小朋友你会变吗?请小朋友拿上桌上的正方形纸和老师一起来变。师:你还会怎么变?看看能变成什么?幼儿动手操作,可随便变化图形。2、师:长方形宝宝也要变身了,大家一起来帮助它好吗?拿出长方形,引导幼儿折变图形。请几位幼儿到前面折变示范,表扬折的好的.幼儿。师:引导幼儿说出长方形宝宝可以变成**幼儿边动手操作边学说长方形宝宝变成了什么。3、老师引导幼儿再将三角形、图形、梯形进行折变,分组进行看看哪组的小朋友变的多,变的快。幼儿分组给三角形,圆形、梯形进行折变。4、老师小结小朋友真能干,通过折一折帮助图形宝宝实现了变身的愿望,小朋友还可以动手撕,图形也会变身,并且变的会更多。二、组织幼儿自己玩拼图游戏师:下面我们一起玩个拼图游戏吧!看看这些图形宝宝在一起时能拼出什么。引导幼儿动手拼图形。师:示范给小朋友看老师拼出的图形。提问:小朋友看这是什么,由几个什么样的图形宝宝组成的?幼儿回答。师:我们还可以拼出什么,请小朋友动动脑筋,看谁拼的好看,拼的东西多,比一比。幼儿操作展示幼儿的拼图,结束活动。中班课程教案2活动目标:1.学习用对称的方法画衣服;2.会用多种图案装饰衣服;3.感受对称美。活动准备:1.范画两幅;2.收集有美丽图案的衣服;3.每人一张画纸、一盒蜡笔。活动过程:一、活动导入1.谈话,导入主题。提问:"我们每天都要穿什么?"二、幼儿第一次操作1.出示美丽的衣服,引起幼儿对画衣服的兴趣。提问:"这是什么?衣服有什么?它是怎样的?"重点引导幼儿说出衣服的主要特征。三、分享经验1.出示范画,学习用对称的方法画衣服。提问:(1)蝴蝶有什么?(2)它的身体、翅膀是怎样的?(3)蝴蝶喜欢做什么?老师示范和讲解用对称的.方法装饰蝴蝶的翅膀。画出蝴蝶的外形特征,在用对称的方法装饰蝴蝶的翅膀,最后添画有关的背景。四、幼儿再次操作1.幼儿作画。教师指导幼儿用丰富的图案装饰蝴蝶,启发幼儿添画花丛、蝴蝶采花粉的情景,丰富画面内容。2.幼儿自由参观同伴作品后小结。引导幼儿互相欣赏作品,并对幼儿的作品作评价。活动延伸:把幼儿作品挂在美工区,供大家互相学习。中班课程教案3(一)内容简介鸭妈妈有六只可爱的小宝贝。一天,鸭妈妈带着小鸭子到水边去玩,小鸭子们游得可快活了。可是,天生残疾的小小鸭在水里老是兜着圈子,朋友们都嘲笑它,它伤心极了。一天,河边来了一只狐狸,其他小鸭子都迅速地游上了岸,只留下小小鸭还在河里兜圈圈,可怜的它能逃脱狡滑的狐狸吗?(二)主题分析故事主要描述了一只天生残疾的小鸭,因为游泳只会在原地打转,受到了大家的歧歧视。没想到正因为这个缺陷,使它帮助兄弟姐妹逃脱了狐狸的伤害。众人眼里的“弱点”却给大家带来了“好运”。这样的故事,正符合中班孩子的年龄特点。通过故事帮助他们正确地认识、评价周围的同伴,在学着与同伴交往的过程中,渐渐明白要接受朋友的优点,同时也要宽容别人的弱点。(三)情节分析故事的开始温馨而又让人充满期待,但事情却没有人们所期望的那么完美。鸭妈妈三了一只天生残疾的小小鸭,正当大家为之沮丧的时候,小小鸭的残缺却给我们带来了意外的惊喜。最后,每个人都接受并且欣赏起小小鸭,故事有了一个让人感动的完美结局。孩子们的情感也随着故事情节的曲折而跌宕起伏,并感受到彼此宽容、彼此欣赏的温暖。(四)角色分析故事的主角——小小鸭,虽然天生残缺,但它心地善良,对快乐充满着渴望。其实每个人都像这只小小鸭一样,有无法改变的弱势,面对这样的情形,有人逃避,有人自卑。可是小小鸭的经历却告诉我们:即使是弱势,有时也能给我们带来意想不到的收获,所以我们完全可以坦然去面对自己的不完美。故事中的鸭妈妈、众小鸭、小动物们似乎就象征着现实生活,人们总是更容易接受美好的事物,而对于那些“缺陷”、“不足”时而不屑、时而嘲讽。同样,生动的故事让孩子们懂得要同情“弱者”,也要宽容别人的“不足”。(五)图
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