小学的作文实用的小学的作文(锦集5篇)无论在学习、工作或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的小学的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。小学的作文篇1在10月1日国庆节期间，妈妈说带我去锦江乐园玩，小朋友们，你们知道锦江乐园在哪儿吗？告诉你们在上海！我们坐车到上海要大约四个小时，我们在车上吵吵闹闹，一边猜谜语，一边说笑话。时间过得真快，转眼间就过了上海收费站，到了宾馆后，我们就坐地铁直奔锦江乐园。天气下小雨，但是锦江乐园里还是一片人海，有的是妈妈和爸爸带小朋友来玩的，有的是爷爷奶奶带小朋友来玩的，还有的是大人独自一人来玩的。游乐项目每个都要排半个小时的队，有几个还要排一个小时的队呢！我挑了一个最可怕的海盗船，海盗船两头尖尖的，中间宽宽的，有点像海面上的真船，船身用两根粗大的钢管钩起来，并且可以左右摇摆。该轮到我们了，我有一些紧张，我觉得船中间最安全了，我就坐在了船中间。坐在我旁边的.弟弟很害怕，因为他没有大人陪同，所以很害怕，我就鼓励他要勇敢，其实我心里也很害怕的呢。海盗船动起来了，越来越快，越来越高，当海盗船快速从最高点降下来的时候，我感觉心都要跳出来了。有的小朋友被吓得已经在大声的叫：“快停呀！放我下去！”我妈妈也被吓得一头趴在那里了。真刺激啊！看来我还是个勇敢的孩子啊！游乐项目还有很多很多，要是你们也去，我给你们免费当“小导游”！小学的作文篇2三块馒头，看起来虽小，却引起我的思考。今天，我们开展了思想教育课，主题是“珍惜粮食”，我顿时失去了兴致，心想：这么老的话题，现在还谈，太老土了吧！但，在我听完之后，我的思想变了。“民以食为天”，农民是我们的“衣食父母”辛辛苦苦中出来的，我们不应该去糟蹋我们“衣食父母”的劳动。浪费三块馒头，就是浪费衣食父母九十九滴汗水，甚至比这还多！三块馒头，可以就一条命----在贫困的`山区，有这么三块馒头，会将一条生命从死亡线上拉下来。在资本主义社会里，有三个馒头，会让流浪在街头的孩子饱餐一顿，哪怕只有三块馒头！做人要将心比心，要学会换位思考。当别人糟蹋你的劳动成果，你会怎么想？你是什么感受？是不是很心痛，那农民呢？那他不是一样的感受……三块馒头事件，告诉我们一个就为的道理：珍惜粮食，就是尊重我们的“衣食父母”。我们还要将这个道理告诉全世界，让全世界珍惜粮食。小学的作文篇3一、理论依据按照读写结合。从易到难，循序渐进的原则。依据辨证唯物主义物质决定意识。实践————认识再实践的基本原理，构建作文课的教学模式，即学习课文——听记范文——观察生活——交流所得——下笔成文——师点生改二、功能目标1、引导学生逐步学会观察，较好地解决对身边的素材熟视无睹，视而不见，听而不闻。文章内容空洞乏味的问题2、提高学生的听记能力3、培养学生的观察能力，语言表达能力和分析思维能二、操作程序（一）学习课文，循规得法教材中观察特征明显的文章占相当比重，有的偏重于花草树木。有的偏重于禽。兽。虫：有的侧重于事情，人物：有的则将诸多的事物溶于一体，无论哪一种类型都有一定的观察法和顺序，教学时，应以课本范文为例，引导学生循规得法。如结合学课文。让学生明白自然顺序法，主次法，方位法，分析综合法等，使学生懂得被观察的事物不同，观察的重点也不同。观察人要注重观察人物的外貌，语言，行动。心理活动》观察事物要重点观察事物的发生，发展，高潮。结果。观察环境要重点观察各种陈设，建筑位置，轮廓构造。观察景物，要重点观察特征，如颜色，状态，大小和变化等。除此之外，还要向学生讲清楚观察生活不能单独依靠感觉，还需要思维活动的介入，不仅要观而且要察，即要有感官的摄取，又要有心灵的伴随。（二）听记范文，加深拓宽学生掌握了观察方法之后，但语言贫乏，教师要选择课文相关和相似的材料进行听记，句。段。篇皆可。这样学生在课堂上学到的知识在老师的有意安排中得到了运用，用听记的形式也直接逐渐发展到归纳听记，进而开阔视野，陶冶他们的情操、（三）观察生活，积累素材这是在教师的指导下，从认识到实践，达到言之有序，言之有物的过程，把握观察对象的特征。观察的.形式可以使集体的，也可以在教师的指导下学生分散观察（四）交流所得，互补提高学生将观察得来的材料回班级进行交流，交流看到，听到，想到的，也可以交流自己在观察中所运用的方法，以便取长补短，共同提高。（五）提炼主题，结构成文提炼主题，布局谋篇是写好文章的关键所在。在交流观察所得的基础上，教师要加强引导，认真点拨。引导学生运用，分散思维从不同的角度去提炼主题，选择自己体会最深，最佳角度的去写。围绕主题谋篇（六）教师点拨，学生修改学生写作之后，将习作上交。教师浏览之后，根据学生的写作情况，进行总结，选