小班主题汽车教案小班主题汽车教案10篇在教学工作者开展教学活动前，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家收集的小班主题汽车教案，欢迎阅读与收藏。小班主题汽车教案1活动目标：1、认识红、橙、黄、绿四种颜色，能说出自己喜欢的颜色。2、通过观察教师的示范，探索学习顺着一个方向细心地使用不同颜色。活动准备：一盒彩色笔或蜡笔、画有汽车的纸张活动过程：一、图纸导入-----迁移使用蜡笔的经验。-----图片上有什么？汽车是什么颜色的？我们怎样做才能使这辆汽车变得比较漂亮呢？小结：小朋友想的方法都可以使汽车变漂亮。我也有一个方法，就是用不同颜色的蜡笔给汽车穿上漂亮的衣服。二、谈话：我喜欢的汽车----发展幼儿语言表达----呀，小汽车想穿漂亮的衣服了，谁来帮帮它呢？出示红、橙、黄、绿四种颜色的彩笔，模仿彩色笔的口吻，-----我来，我来，我来了我想给小汽车穿上红衣服。小朋友，请你们说说，你想给汽车穿上什么颜色衣服呢？小结：鼓励幼儿模仿彩色笔的口吻，大胆说说自己的意愿。三、幼儿操作活动----（1）教师提出涂色要求：要顺着一个方向涂色。涂色过程中要经常更换自己手中的蜡笔，让自己的颜色更加漂亮。注意尽量不要涂到外面。（2）幼儿进行绘画活动。教师观察幼儿是否顺着一个方向涂色，提醒大家细心地给汽车涂色。活动反思：按物体轮廓涂色是小班绘画学习的一个重要内容，是幼儿在以后的活动中所必需要掌握的技能，是一种表现技法。对发展小班幼儿的小肌肉群、各种动作的和谐发展，起着促进作用。本次活动是要求幼儿在汽车的轮廓内能顺着一个方向涂色，正确使用油画棒，并在此过程中能分辨几种基本的颜色。本次活动我分三部进行：第一，采用情境激励法，即教师努力为幼儿创设一个美妙的汽车展的情境，引起幼儿兴趣，使之在身临其境中产生追求美与表现美的欲望和热情，积极主动的去观察、去创造。第二，采用讲解演示法，通过教师、个别幼儿的`讲解演示，让幼儿学会涂色。第三，首尾响应，以汽车展的形式进行作品讲解。情境导入：“今天，我们小三班要开一个汽车展览会，你们想开吗？”这样的问话一定能让幼儿感到亲切、有趣，兴致勃勃地参与涂色活动。作法：首先请个别幼儿在其他幼儿面前尝试涂色活动，在他涂色的过程中进行鼓励、帮助，并作简单的点评，让幼儿更理解涂色的每一个细节。但是时间不允许，会影响整个活动的顺利进行，其他孩子也会耐不住性子，所以待他涂完一小块面积后，就可以由教师来完成了。教师边示范边讲解，要求从上到下，或从左到右来回反复地涂，尽量不要留空隙，不要涂到轮廓线外，能使用不同颜色涂色。在幼儿涂色过程中，教师边看边指导幼儿正确的坐姿等。完成涂色活动后，教师可请幼儿相互欣赏作品。小班主题汽车教案2设计思路：很偶然的在一次晨会活动中我和孩子们聊着天，从而拉开了汽车这个话匣子，他们的回答气氛非常踊跃。既然孩子们对汽车感兴趣何不就抓住这个契机将教师的预设与幼儿的生成有机的结合起来呢！于是我便预设了《马路上的车》这一主题，以轮子作为主线帮助幼儿认识生活中这些常见的车。汽车商店是这一主题中的一个分支。活动以游戏引出主题，幼儿自由选择自己所喜欢的车并以小司机的身份在熟悉的音乐中开始活动。第二部分在凭借多媒体制作的课件中让幼儿以更直观的感受，出示不同的卡通人物来汽车公司买车的故事，利用其新奇和有趣的特点，抓住幼儿的好奇心，让幼儿动手操作给人物介绍车，随后在边观看边讲述的过程中进一步了解常用和和特殊用途车的用途。第三部分设计各种汽车的拼图，让幼儿在边玩边动脑的过程中进一步熟悉车的外形特征和用途，在边玩边学的氛围中将活动的热情调动起来，变成一种有趣的游戏化教学。活动名称：汽车商店（小班）活动目标：通过创设情境，初步了解特殊车（救护车、警车、消防车、压路车等）的用途。活动准备：1、与幼儿人数相等的小椅子上挂有各种汽车的图片（消防车、救护车、洒水车、警车、卡车、小轿车等）。2、幼儿操作卡片人手一套（人物：医生、警察、消防员、工人；车：警车、救护车、消防车、压路车、大吊车等）。3、警车、救护车、消防车、压路车拼图。4、多媒体幻灯制作人物：医生、警察、消防员、工人，车辆：救护车、压路车、警车、消防车。5、熟悉乐曲“小司机”。重难点：初步了解特殊车（救护车、警车、消防车、压路车等）的用途。活动流程：1、师：小朋友，告诉你们一个好消息，今天呀！汽车商店开张了！（教师带领幼儿进入活动场地）你们看汽车商店到了，你看到了哪些车？（幼儿自由讲述有消防车、救护车、洒水车、警车、卡车、小轿车等）2、师：我们来学做小司机，做个“开汽车”的游戏，请你们每人去选一辆车。（幼儿自由选择一辆车）3、听音乐做开汽车的游戏（乐曲“小司机”）。1、（1）师：今天汽车商店的'生意特别