小班手的教案小班手的教案1一、教学内容：小班美术活动《我的手》二、教学目标：1、引导幼儿学习用描画的方法表现自己的手。2、引导幼儿体验美术活动的乐趣，培养他们对美术活动的兴趣。三、教学准备：认识手的形状以及手的各部分的名称。每人一盒油画棒。课件。四、教学重点与难点：引导幼儿学习用描画的方法表现自己的手。五、教学方法与手段：游戏法、谈话法。六、教学过程：1、教师导入活动，引起幼儿兴趣。教师：小朋友，我们来猜个谜语：一棵树，五个杈，不长叶，不开花。在你身上找找看，看谁最先猜出来。幼儿讨论，回答后教师小结：我们的小手真能干，会吃饭、会拍球、会画画，今天我们来画我们的小手，好吗？2、引导幼儿学习按轮廓描画物体外形的方法。教师：谁能想个办法，画一只和自己小手一模一样的手？幼儿讨论，回答后，老师总结：大家真能干，想了很多好方法，我们可以把手描画下来，也可以印下来，还可以照着样子画。今天我们来学习描画自己的小手，（教师边示范边讲解）把左手手指张开放在纸上，右手拿笔，笔要靠紧手，从手腕开始画，顺着手掌到小指、无名指、再到中指、食指，最后到大拇指，在沿手掌到手腕。你们瞧，一只手就画好了。在画的时候，放在纸上的手不能动。我们先不拿笔，一起用手指来画画看。教师和幼儿一起画空练习。重点强调手指不能移动。3、交代要求，幼儿操作，教师指导。教师：现在请小朋友在画面上描画下自己的小手。再涂上颜色。画完一只手，再画一只。幼儿操作，教师巡回指导。提醒幼儿：1、手不能移动；2、描画的笔要靠紧手；3、涂色要均匀。4、展览幼儿作品，总结评价，结束活动。教师和幼儿一起欣赏最漂亮、最能干的小手。延伸：添画：观看课件《手掌画》。小班手的教案2活动目标：1、学会沿着画有轮廓撕蘑菇伞，掌握撕的技能。2、激发幼儿相互合作，帮助的情感。3、发展幼儿的操作能力。活动准备：画有蘑菇伞轮廓的幼儿操作纸若干、浆糊、抹布每组一份。活动过程：一、引题导入，激发幼儿学习的兴趣。1、有只小兔子去森林里采蘑菇，这个时候，天空中打起了雷，下起了雨。2、提问：（1）呀！天空中打起了雷，下起了雨，小兔要淋雨了，怎么办呀？（2）那我们可以用什么办法能使小兔们淋不到雨呢？3、教师小结幼儿的办法，那我们一起来做伞送给小兔们，好不好？二、教师讲解示范撕伞的方法。1、出示画有蘑菇伞轮廓的纸，这是什么呀？2、教师着重示范讲解撕伞：按轮廓慢慢的撕下来，并贴到下着雨的纸上。三、幼儿操作，教师巡回指导。1、教师提出作业的要求（提醒幼儿操作时注意卫生）。2、幼儿操作，教师注意个别指导。3、教师表扬鼓励相互谦让、帮助的幼儿。四、活动评价。1、小朋友们看，哪一把伞最好看？为什么？（幼儿评价，教师给予肯定，并提出建议和希望）2、刚才呀！小兔们得到了我们小朋友的帮助，他们非常高兴，还说要谢谢我们小朋友呢！那平时别人有了困难我们应该怎么做呢？对，不管是谁得到了别人的帮助都会很高兴的，你们愿意帮助别人吗？五、活动延伸：1、在美术区活动中为幼儿提供不同形状的轮廓纸，继续提高幼儿嘶和贴的技能。2、在日常生活中积极鼓励幼儿相互合作、帮助。小班手的教案3活动内容：手型彩绘。活动目标：1、引导幼儿欣赏生活中色彩鲜艳、线条丰富的手部装饰，初步运用彩绘的方法装饰手部。2、培养幼儿对造型设计活动的兴趣。活动准备：电脑、课件、人体彩绘的专用颜料。活动过程：一、组织欣赏1、出示课件中的一张“老鹰”的手上彩绘图。2、出示更多的手上彩绘图片，组织幼儿欣赏。T：看看你最喜欢哪张图？它画了些什么？二、组织讨论1、引导幼儿讨论人体彩绘的特殊绘画工具。2、引导幼儿讨论：自己想为自己的手设计怎样的造型。3、教师示范，引导幼儿观察。三、组织操作1、提出操作要求。2、鼓励幼儿大胆地用各种线条或色块装饰自己或别人的手，将手画满。三、展示交流1、组织幼儿交流。2、手绘秀。小班手的教案4活动目标：1、让幼儿在活动中体验对妈妈的爱，感受自己对妈妈的感激之情。2、激发幼儿自己编制广告的兴趣和欲望，体验其中的乐趣。3、能简单创编广告语言和广告动作。活动准备：1、娃娃家的场景。2、录象机。3、小手印。4、电视广告片段和一段幼儿视频。活动过程：一、儿歌游戏导入儿歌：走一走，走一走，宝宝妈妈手拉手，跳一跳，跳一跳，妈妈看我有多高，跑一跑，跑一跑，妈妈追宝宝跑一跑。二、欣赏广告，感受妈妈的爱1、（广告1：海苔）提问：这是什么的广告？你吃过吗？谁买的？2、（广告2：公益广告妈妈洗脚）提问：这个广告告诉我们什么事情？告诉我们该怎么做？学一学广告里的宝宝是怎么说的？看妈妈为什么笑了？