《说课标说教材》大赛心得田蕾非常感谢学校提供这次参加全国说课标说教材大赛的机会。在这期间我学到了很多的知识并且看到了自己的不足，我相信这次比赛将使我终身受益。在准备比赛的过程中，我又一遍一遍的对课标教材以及一些教辅书籍进行研读，从整体到部分再从部分到整体。读新课标与旧课标的变化、课程目标、课程内容、教材的内容结构、知识技能的立体整合等等。这些都是我平时教学所忽略的，经过不断的翻阅资料发现自己对于教材的整体把握真的十分欠缺。平时对学生基本技能的训练也不是非常到位。真的使我意识到“开车熟路的重要性”。在第一天的开幕式上看到了和谐教育法的创始人王敏勤教授，他给我们讲了如何说课标说教材，使我们真正地领会了课标与教材的重要性，以及要如何的正确把课标体现在具体的教学之中。王老师给人的感觉也是很平易近人的与他并没有距离之感，是一个研究型的大师但看起来就像普通教师一样没有一点架子。当我们要和他合影时，本以为他会婉言拒绝，但是他却很高兴的接受啦。并且对后来许多与他合照的老师都十分耐心。看着他我想起了我大学的生化老师，他也是一位年事已高的教授，但是他非常严谨的对待工作。我想这大概就是一个时代的人的精神吧！他们的精神值得我们终生学习。大会安排了四名优秀的教师进行说课标说教材展示，真是庖丁解牛游刃有余呀！而且用词恰当，语气铿锵有力，神态自然大方。有的说的是整本书，有的说的是一册书，有的说的是一个课题，真是各有千秋。给我们做了一个非常好的示范，知道了如何去说课标。在比赛过程中我参加的是中学生物专场。既有高中又有初中的老师，他们精心准备而且在要求的规定基础上又夹杂自己的创意。全国各地的优秀教师在这里互相交流学习让我这个“新兵”真是大开眼界。非常羡慕他们把教材把握的那么精准到位，也羡慕他们在教学过程中这么巧妙的设计教学，也羡慕演讲时的自信大方……知道自己要学习的太多了。之前认为自己已经准备的很充分了和人家一比才知道差得还很远。但是庆幸的是现在我不是一只坐井观天的青蛙啦，我要抓紧时间努力学习不断提高自己，使自己有天也能登上大讲台给别人来展示我的成功。