微课心得体会微课心得体会（精选）当我们经过反思，对生活有了新的看法时，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这样我们就可以提高对思维的训练。一起来学习心得体会是如何写的吧，以下是小编帮大家整理的微课心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。微课心得体会1前言：在我看来，微课是一种比较新潮和有趣的学习方式。它的存在非常方便，因为我们可以随时随地学习，随心所欲地学习。学习的过程中，我有了一些心得和体会，现在我想分享给大家。首先，我要说的是微课不仅可以让我们掌握新的知识，还可以帮助我们加深对已有知识的理解。因为微课的观看时间比较短，所以它会督促我们快速思考，帮助我们掌握知识点的关键内容。而且学习微课不需要花费太多的时间，节省了很多宝贵的时间，不妨把这些时间用在其它更有意义的事情上。其次，微课真的适合我们这些忙碌的人，因为我们可以随时随地进行学习。无论是在家里、地铁上、机场，还是在公园里散步，我们都可以随时听一听微课，学习新的.知识点。而且，课程内容也往往是小而精，可以使我们在短时间内学到很多东西，与此同时也有助于增强我们的记忆。此外，微课还能够帮助我们实现自我进步。因为微课通常由行业中的专业人士提供，这意味着我们正在向某些非常有经验和知识的人学习。对于像我这样的学生，微课不仅可以满足我的知识需求，还可以促使我学习更多，提高自己。同时，微课也是一种自我监测和反思的方式。当我听了一个微课后，我会分析自己的学习成果，找出自己的短处，并尝试去改善它们。最后，微课的学习也需要一些技巧。为了尽可能地获得最大的效益，我们应该选择一些信誉良好的微课，选择那些专业人士提供的课程，这些课程通常更加靠谱。为了更好地理解课程内容，我们应该带着一些问题，这有助于我们将课程中的理论内容结合到实际生活中。总之，微课是一个非常有意义和有趣的学习方式，它既解决了我们的时间和地点限制，又为我们提供了这样一种学习体验：开拓眼界，增长知识，提高水平。相信在不久的将来，微课会在更广泛的领域内得到推广和发展，也希望更多的人能够从这种学习方式中受益。微课心得体会2这次活动使我对课题研究方面有了个更深层次的认识，对今后我们进行教研课题的研究、选题等有了很大的帮助。一、课题的选题：(一)教育过程中的实际问题，这些问题就存在于实际的教育情境中。这就要求教师要时时关注实际教育情境。寻找具体问题。比如学生厌学，贪玩问题。很多老师被动应付，常常就事论事地对待这一问题，治标不治本，而有的老师能认真地加以研究，找到恰当的预防与疏导的方法。这就要求我们的老师做个有心人，时时留意发生变化的教育情境。1、在与各科教师和班主任的交流中发现问题在教师间的相互交流中，可以发现自己未曾注意的问题，激发自己的研究意识。将这些问题作为小课题的研究来源。2、与学生的交流、沟通中找到问题我们教师要多和学生交朋友，和学生时常交流。在这个过程中，教师会了解到学生喜欢什么，在干什么。在这个过程中，很多有价值的问题会出现，这也可以作为教师小课题研究的课题来源。对教师来讲，还有一个很重要的方法可以为自己提供小课题的研究问题，这就是进行教育反思，反思每天当中自己遇到的问题，应当注意的`问题等。(二)从值得研究的问题中找出亟待解决的问题实际的教育教学中，中小学教师一般面临诸多问题亟待解决，但选择哪一个作为自己的小课题进行研究呢?应该筛选出那些影响面大，必须马上解决的问题作为小课题来进行研究。二、小课题研究选题应注意的问题(一)教师的课题研究意识是前提教师的研究意识越强烈，就越有可能积极进行小课题的研究。如果教师缺乏研究意识，就会对教育教学实践中存在的有价值的问题熟视无睹，错失提升自己对教育教学的认识深度和研究能力的大好时机。当然教师的研究意识并不会凭空而生，这除了教师要有敏锐的问题意识之外，还要使教师真正体验到小课题研究带来的自身专业发展与教育教学水平的提高，学校可适当鼓励，以激发教师进行研究。(二)教师的教育理论学习是基础对广大中小学教师来说，一个总感到有许多小课题需要研究，并能很好地进行研究的教师，往往是教育理论知识较为扎实、不断更新教育理念的教师。一个缺乏教育理论知识的教师可能每节课一开始就检查作业，然后再讲课，学生没了兴致，学习毫无激情，学习成绩当然就会不佳。而这时教师又不能找不到问题所在，继续迁怒于学生，形成恶性循环。而如果教师有教育理论的指导，则会很快发现问题，并进行研究，找到解决的方法。(三)小课题研究不宜追逐时尚一味跟风进行小课题研究，切记不要追求时尚。合作学习热就搞合作学习，探究学习来了又搞探究学习，这样很难达到做小课题研究的目的。一般来说，教师应结合实际的教育教学找到真正困扰教育教学提高的问题所在，寻找解决之策，以促进教学改进和学生发展。三、撰写研究报告撰写研究报告是研究性学习的总结。它是根据对课