第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT28页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT28页学校校长动员讲话动员会上的讲话宝丰一高校长陈青莲今天我讲话的内容有三点，我们学校为什么要创特色，怎样创特色。创什么样的特色。一、我们为什么要创特色县教体局张艳峰局长去年9月份上任后对全县中小学经过调研后提出“一校一品牌”、“一校一特色”各个学校都要创特色。这是县教育局的要求。2月28日市教育局局长邱红标、副局长鲁文新、苏红英带领市直各个高中的校长，各县区重点高中校长，市区教育局局长到上海华中师大附中、江苏、南京的一些重点高中学习考察。发现我们和上海、苏州、杭州、南京的学校差距很大。邱红标局长在交流分享中提出：我们要正视差距，树立信心。他要求我们每一个学校都要结合自己的实际情况打造具有自己的特色，这也是2014年市教育局要做的主要工作。从我们学校自身来说，一直以来依靠“艰苦实干，积极主动”保持着良好的发展，但是在教育形势快速发展的今天，我们如何谋求学校的快速可持续发展、自己的创新发展是必须要考虑的问题。不说全省，就XX市范围内看，不管是从师资力量、初中毕业生人数、还是学校硬件、软件上看都与周边同类学校差距较大。所有我们必须的有特色，这个特色简单，但能解决问题。必须创1造具有宝丰一高的特色，能够立足于实际，结合我们本土搞特色，这样才有生命力，才能持续，才能永久。二、我们要创什么样的特色1、从国家形势来说。习近平担任总书记后，大家可以看到国家惩治腐败的力度是前所未有的，国家希望用道德回升来治理国家，现在国际上对我们这种反腐倡廉的舆论也很好。普通的老百姓都期待国家政治清明。这可以说是国家发出的一系列信号。去年习近平总书记到曲阜考察，有一个小范围座谈会，，在座谈会的最后习近平说我这次来曲阜考察就是要发出一个信息，我们全国上下要大力弘扬中国优秀传统文化。许嘉璐在发表评论中说，习主席这次山东曲阜考察与当年邓小平南巡讲话具有同等重要的意义。如果说当年邓小平南巡讲话解决了“姓资姓社”的问题，那么习近平山东曲阜考察就是解决了“姓马姓孔”的问题。国家就要是在文化上认祖归宗，来建立中华民族新时代的价值观，用文化作支撑，来推进中国下一代的改革开放。2014年2月13日的人民日报刊登文章《尼山的月光——再读孔子》一文，提出孔子生活在公元前551年—前479年的春秋时期，是中国古代，也是人类最伟大的思想家、政治家、教育家、军事家、史学家和文学家之一。有汉以来，历代帝王仕儒向他敬奉了无数桂冠，如“大成至圣”“至圣先师”“万世师表”“天下文官祖，历代帝王师”。堪当此誉的，中国历史上仅此一人。孔子是为思想而生的，孔子是为政治而生的，孔子是中国古代社会核心价值体系的缔造者。他的政治主张、国家政2策、文化观念、哲学思想、社会理论、道德倡议，从国家、社会、个体三个层面，锤炼出讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的特质，以强大的内聚力、稳固性和认同感，奠定了中华文化最初的基因，引领了中华民族最早的梦想。孔子，是雄踞古代中国思想皇宫的帝王。千江有水千江月，万里无云万里天。孔子如月，辉映中华民族思想的耿耿长河。孔子如月，是中华民族的精神之光。孔子是中国的，孔子更是世界的，孔子是世界的福根，孔子是世界的慧根。孔子是天下炎黄子孙道德归一的集结号。国家正是通过这一系列的信号来唤醒道德，由此我们可以看到中央下的决心是很大的。2、从社会现实来说。当前社会道德缺失，食品安全问题层出不穷，肇事司机逃逸，没人敢去搀扶摔倒的老人，公共场所打架斗殴，近期出现的3月1日昆明火车站暴徒砍杀平民，马航客机失联等一系列事件让全社会没有安全感。人是最需要安全感的，没有安全感就没有任何幸福感可言。面对一届又一届的学生，我们感觉到越来越难管。很多时候老师感到很无奈，实际上学生出现的问题，家庭教育是关键。一个学生德道有问题，首先是家庭教育出了问题，来到学校，就把这种问题呈现出来了，到了社会上就会产生很多的危害。家长也是社会的一分子，一些家长也是缺失道德的，这样的家长怎么能教育出不出问题的学生呢。当前的这种现象已经到了非常严重的地步，很多人以耻为荣，以3丑为美，善恶不分。如果再这样下去国将不国、家将不家、爷成了孙子，孙子成了爷了。3、从学校的实践来说。近年来学校开展了一些感恩行孝、经典诵读活动，尤其是上学期大力推行经典诵读，集中进行了几次公益讲座，学生出现了很明显的变化。当然老师们不要期待一次讲话、一次活动就让所有的学生出现转变。我们要允许学生暂时的落后。通过一次又一次的活动，让学生深化，目的就达到了。其实我们老师也是这样，有的老师听一次就做的很好，有的到现在还没有真正的静下心去做。只有善根、福德、因缘三者同时具备，才能出现好转。今年高三总体状况非常稳定，各个方面都很令