幼儿园大班游戏活动参考计划范文5篇幼儿园大班游戏活动打算一预设月总目的：1、运用学过的堆积、加高、对称陈列、连接等技能搭建停车场。2、能按设计图有目的的进展建构，开展初步的发觉、迁移、组合的创新才能。3、学习使用辅助材料建构幼儿园的辅助建筑及大型玩具。4、能与同伴共同协商，体验合作的乐趣。5、鼓舞幼儿大胆的建构、布置场景，激发幼儿的制造性。大班游戏活动打算教案6、能大胆的使用新材料进展建构，会保护别人的劳动成果。第一阶段一、活动预备：双孔胶粒、杯型胶粒、雪花胶粒、积木、牛奶盒、二、预设活动过程及指导要点1、谈话导入，引起幼儿的兴趣。(1)请幼儿说说见过停车场吗?停车场里都有什么?(2)你明白停车场有什么用处?2、组织幼儿有目的观看停车场的挂图，增进对停车场的认识。(1)重点指导幼儿观察停车场的构造和规划(2)老师向幼儿介绍停车场用处3、组织讨论，引起小孩建构的兴趣。提咨询：假如再让你来建停车这次你会如何做?会使用什么材料呢?(1)重点指导幼儿讨论如何进展合理规划a、出示建构材料，引起幼儿讨论。b、鼓舞幼儿说说想用什么材料做什么?(2)老师与幼儿一起回忆镶嵌、排序等建构技能4、指导幼儿建构(1)协助幼儿一起用围合、延长等方法建构停车场(2)启发才能强的幼儿设计规划。(3)提示幼儿保护玩具，不乱扔玩具。5、引导幼儿围绕主题规划来进展评价。反应：幼儿对停车场的构造、规划有了根本的理解。在游戏中幼儿能大胆的选择游戏材料依照本人的理解进展搭建，但因分工不明确，幼儿只搭出停车场的外围，其他的未完成。第二阶段一、材料预备：筒形胶粒、积木、牛奶箱、垫板、设计图等二、预设游戏过程及指导要点：1、出示其他班幼儿设计的设计图，请幼儿说说哪张设计的最好?哪里好?2、师提咨询：假如让你搭建你会如何规划?用什么材料?3、幼儿分组搭建，老师巡回指导要求：搭建之前应先和同伴议论商量如何样合理的规划停车场，并预留出停车位让幼儿自由商量分工。保护材料，要不破坏同伴的劳动成果。4、引导才能强的幼儿大胆想象拼插和别人不一样的，鼓舞才能叫较差的幼儿大胆参与活动。5、评议：请幼儿介绍本人的作品：我搭建了什么?是用什么材料搭的?我觉的哪搭的不够好?6、提出下次游戏希望反应：通过回忆上次游戏缺乏，讨论，提出处理的咨询题，幼儿这一次目的性更明了。他们学习与同伴协商、分工、合作搭建，非常快就搭建停车场规划也较清晰，但内容还不够丰富，下次我们提供丰富的废旧材料让幼儿大胆地建构。第三阶段：一、材料预备：大、中、小型胶粒、积木，各种废旧纸盒，瓶子。二、预设游戏过程及指导要点：1、老师与幼儿共同创设游戏情境，激发幼儿的兴趣。2、老师出示一些建构的辅助材料，组织幼儿讨论用什么材料才能美化停车场3、老师示范用双孔、多孔胶粒端点连接成栏杆分割每个停车位，并启发幼儿用其他材料4、幼儿分组自选材料自由拼搭。5、鼓舞才能差的幼儿大胆使用材料围合栏杆。6、引导幼儿评价本人和同伴的作品。、7、启发才能强的幼儿发挥想象力自由设计又美观有有用的停车位反应：本次活动幼儿之间加强了交流与合作，他们在建构上也有一定的提高。最明显的变化确实是他们想找一个伙伴来合作。在建构的内容上也丰富了一些，例如：停车场除了根本的东西外，还进展装饰：给停车场的道路旁装上路灯，进停车场的路口还建上了岗亭，但路边的建筑物欠缺了一些。第四阶段一、材料预备：增添泡沫、雪碧瓶、积木等辅助材料。二、预设游戏过程及指导要点：1、老师出示增加的材料，请幼儿讨论怎么样来使用这些材料?2、让幼儿说说这次游戏中要留意的咨询题：(1)使用替代材料游戏。(2)留意场地的整洁、美观。(3)停车场的车要停放整齐3、幼儿分组建构，老师观察指导：(1)重点观察幼儿使用辅助材料的情况以及停放车辆的治理。(2)鼓舞幼儿大胆地评价本人和别人的作品，并提出改良方法。(3)鼓舞幼儿与同伴共同运用各种方法处理建构中的咨询题。4、组织幼儿欣赏建构成果、评价游戏。反思：此次活动，幼儿分小组进展，彼此之间配合得比拟好，最明显的表现确实是：他们都有集体荣誉感，哪怕本人的一组建得不如别人。因而个个都积极动手，积极动脑。但是幼儿利用废旧物品的才能还不够强，想象力还不够。例如：幼儿只明白用易拉罐来当停车场的外围墙，就不明白还能够用其它材料来替代。幼儿园大班游戏活动打算二一、游戏总目的：1、喜爱参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得欢乐、自信。2、培养幼儿处理咨询题，考虑咨询题的才能和探究四周事物的热情，从而提高幼儿的想像力，思想力和制造力，开展幼儿的语言交往才能和社交才能。3、有了较强的构造技能，目的明确、打算性较强，能围绕一个主