《政治生活》课程的内容与思路（1）公民的政治生活（公民的政治权利和义务，如何参与政治生活）（2）为人民服务的政府（国家如何组织、管理，通过政府执行）（3）建设社会主义政治文明（政体、政党制度、民族宗教政策）（4）当代国际社会（了解中国在世界上的地位和责任）我国的国体（第1、2课）国家制度我国的政体和国家职能（第3、4、5课）政党制度（第6课）民族与宗教（第7课）国际社会与我国的对外政策（第8、9课）政治生活所谓经济是指：在一定的生产资料所有制基础上进行的生产、分配、交换、消费等活动，以及在这些活动中结成的人与人之间的关系。=-【想一想：你在寒假的时候都了解了哪些国家大事呢？2012年2月4日：联合国安理会当地时间4日上午表决叙利亚问题决议草案，表决结果为13票赞成、2票反对、0票弃权，俄罗斯、中国两个安理会常任理事国行使否决权否决了这一决议草案。朝鲜16日在平壤锦绣山纪念宫举行隆重仪式纪念金正日诞辰70周年的“光明星节”，宣布将锦绣山纪念宫命名为“锦绣山太阳宫”。随后，朝鲜人民军陆海空三军官兵举行阅兵式。朝鲜陆海空三军官兵和工农赤卫队方阵通过主席台，接受人民军最高司令官金正恩的检阅。所谓政治是指以经济为基础，并为实现和维护一定阶级和集团的根本经济利益服务的。实例探究1：材料一：1998年7月8日-1999年8月，俄政府首脑先后5次易人，其原因是据当时的总统叶利钦解析说，是因为俄几任总统都没有使俄经济好转。材料二：奥巴马之所以能在总统选举中获胜，除了其个人的政治魅力外，很多评论家认为一个重要的原因是布什当政的8年时间使美国陷入衰退，尤其是金融危机的爆发。思考：从这两则材料中反映了什么共同的现象呢？这两则材料说明了什么问题？实例探究2：日本是二次大战中的战败国。经过一段时间的发展，日本经济于60年代末期崛起，成熟于80年代中期，80年代末国民生产总值就相当于美国的五分之三，相当于联邦德国、英国、法国的总和。由于经济的迅速发展，日本正在世界谋求政治大国的地位。（注：比如说：日本要求进入联合国安理会，成为常任理事会的成员国，参与世界大事的处理；又如：日本通过了海外派兵法等等。它正力图改变自己是一个“经济巨人，政治侏儒”的现状。）这说明了什么问题？（3）政治是经济的集中表现。“政治是经济的集中表现”这是列宁以极精辟的语言对政治与经济的密切关系的高度概括，它阐明了政治与经济之间的辩证关系，表述了马克思主义关于政治的一个基本观点。阅读思考：1905年，在沙皇尼古拉二世统治下的俄国，人民革命斗争风起云涌。工人罢工，农民夺取土地，黑海舰队中的装甲舰“波将金”号水兵举行起义，全国各地建立了许多工人、士兵或工农代表苏维埃组织，着手酝酿武装起义。面对此起彼伏的革命浪潮，统治阶级惊惶失措。10月30日沙皇尼古拉二世对全国颁布了一个“诏书”。他在诏书中说：“你们要言论、集会、结社、出版、人身等自由权利我都可以给你们。你们要求什么，我就答应什么。不过，请你们保留我的权力。除了国家政权，一切我都给予。”、重庆谈判：国共两党斗争的焦点在1945年8月至10月的重庆谈判和1946年1月政治协商会议中，中国共产党和国民党之间进行了一次激烈的政治斗争，斗争的焦点有两个问题：军队问题和政权问题。国民党反动派扬言：“你先交出军队，我再给你民主。”中国共产党郑重指出：“什么时候中国有一个新民主主义的联合政府，中国解放区的军队就交给它，必须坚持要建立个民主的联合政府。”这场激烈的政治斗争，核心问题就是国家政权问题。从这两组材料中思考什么才是政治的核心问题？4、我国当前最大的政治是社会主义现代化建设我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。在这阶段，阶级斗争仍然在一定范围内长期存在，这当然是政治。但是阶级斗争已经不再是我国社会的主要矛盾，主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要与落后的社会生产之间的矛盾。为了解决这矛盾，必须坚持“一个中心，两个基本点”的基本路线，大力发展生产力。这又反映了社会主义现代化建设是我国社会主义经济基础的客观要求；是改善人们物质文化生活的根本途径，代表着全国人民的根本经济利益；又是提高我国综合国力、巩固国家政权的重要保证。所以，从这个意义上说，建设具有中国特色的社会主义，进行社会主义现代化建设就成为我国当前最大的政治。注意事项及要求：（1）课前一定要预习，并在预习中归纳知识点和找出疑难问题，做好标志、记号。（2）同学们课堂上要主动参与，认真思考，与老师的讲析同步理解，做好重要知识点的笔记，决不能只是一架录音机，培养自己的思维分析问题能力。（3）希望大家课后用一定的时间复习，通过练习实践巩固知识的理解。（4）还要多关心时事（通过阅