Lesson13HowDoYouFeel?教学设计学校航天小学课名Lesson13:HowDoYouFeel?教师常海妮学科（版本）冀教版英语章节第三单元学时1年级三年级教学目标知识目标：（1）学习、掌握单词happysadtiredcoldhot（2）能灵活运用句型：Howdoyoufeel？Ifeel...能力目标：（1）能表达自己的高兴与悲伤、冷与热和累，并询问别人。（2）能试唱本课的歌曲，并且做出相应的动作。培养学生的听、说和灵活运用语言的能力。情感态度价值观：利用歌曲的演唱等形式让学生体会英语学习中的乐趣，敢于表达。发展其综合语言运用能力。让学生学会在生活中关心别人，学会与朋友分享快乐，也要分担朋友的忧伤。教学重点难点以及措施重点：学习单词happysadtiredcoldhot句型：Howdoyoufeel？Ifeel...难点：新单词相关语句在实际生活中的应用。学习者分析英语课程标准强调学生是学习的主体，因此我的教学必须在充分认识学生的基础上进行。本节课授课的对象是三年级学生，他们对英语学习有浓厚兴趣，针对他们爱唱，爱游戏，爱表现，但是语言量少，英语学习策略，自主学习能力等欠缺。教学时必须运用各种教学方法激发学生的学习兴趣，调动他们的积极性。教学环节教学内容活动设计活动目标媒体使用及分析（交互式电子白板使用功能）教师活动学生活动StepIWarmingupGreetingListentoasongLearningobjectsHello,boysandgirlsHowareyou?“Howdoyoufeel?”揭示课题（粘贴课题）展示目标Hello,teacher.I’fine,thanks.Andyou?Listen了解本节课的学习目标为新课埋下伏笔让学生心中有数利用媒体播放功能激情引入新课显隐功能Step=2\*ROMANIINewwordshappysadcoldhottired1.Game=1\*GB3①:FindandTeach示范强调元音发音Howtoremember?=2\*GB3②Isay,youdo.=3\*GB3③Findfriends出示单词2.Closeyoureyes,recitethesewords?3.Writing4.Matchthewordswiththepictures=1\*GB3①PPT(播放答案)=2\*GB3②出示：I’mhappy.Iamhappy.Ifeelhappy.强调feel5.Chant（示范）T：Ifeelhappy.Howdoyoufeel?学生找到图片，点击图片出现单词，点击发音教授单词。Readtogether对比、音标、动作等记忆法边说边做动作有单词卡片并且匹配的快速带着动作说单词Readtogether拼背单词默写单词操练观察纠错分别把单词带进这三种句型中操练。带着动作说歌谣S:Ifeel…以生代师学习方法培养通过互动练习让学生记住单词展示单词书写。检测单词掌握情况纠错为句子教学做铺垫在学中玩引入新句型探照灯、显隐、音频播放功能（突出、强调）增加神秘感切换展台（展示个别学生的作品）书写功能切换模式（PPT能以动画的形式出现整个连线过程）遮盖（循序渐进的作用）、拖动、书写功能（强调feel）Step=3\*ROMANIIINewSentences--Howdoyoufeel?--Ifeel…1.TeachitHowdoyoufeel?(What’sthemeaning?)2.Askandanswer3.Pairwork4.Showtime.Readtogether翻译Allboysask,allgirlsanswer.(change)小组活动（必须带上动作）展示对话并把相应图片拖进句型。学习新句型操练反馈新句型的学习锁定、组合、拖拽功能Step=4\*ROMANIVPracticeLesson13PartI1.Watchavideo.2.Canyoudubforthevideoinyourvoice?3.Readtogether.4.(遮屏，点击中文)Let’stranslate.WatchavideoGiveitavo