大班健康《蚕宝宝教案》教案反思《大班健康《蚕宝宝教案》教案反思》属于幼儿园大班教案中比较优秀的内容，欢迎参考。1、大班健康《蚕宝宝教案》教案反思本篇是幼儿园大班健康活动《蚕宝宝教案》，通过组织幼儿探究玩布袋的，鼓舞幼儿探究不同的玩法，通过玩耍的方法，进展幼儿肢体的柔韧性和平衡性，进一步了解蚕宝宝的生活习性，进展幼儿的身体动作及肢体的柔韧性、机敏性和协调性,培育了合作意识。活动目标：1.学习双手肘着地一起用力向前向前爬行。2.探究布袋的多种玩法，记载爬行中抓紧袋口不使其掉下的方法。3.熬炼克服困难的意志，增加体质。4.熬炼幼儿的反应力量，提高他们动作的协调性。5.了解多运动对身体有好处。活动预备：1.环境的布置。2.了解"蚕吃桑叶"--"蚕吐丝"--"蚕作茧"--"蚕变飞蝴蝶"的过程。3.布袋人手一只。4.《活力小葵花》伴奏带。5.桑叶若干活动过程：1.热身运动(播放《活力小葵花》伴奏带)师：外面的空气真不错，让我们跟着音乐来做做运动吧!师：运动了一下，感觉身体机敏多了!2.玩布袋(布袋分散在四周)师：咦，小伴侣,你们看,那边地上有很多的布袋,让我们一起去玩一玩吧!玩的时候要留意平安。(鼓舞幼儿探究不同的玩法，如：爬、钻、斗牛、拎起袋子甩一甩、睡在上面、在上面打滚……提示幼儿留意平安，并留意观看幼儿玩袋的状况。)3."蚕宝宝"玩耍(1)师：小伴侣们想到了很多种玩法，玩的真不错，现在让我们钻进布袋,把自己变成一只蚕宝宝吧!来，变--变--变!(老师：先用脚套进布袋，然后往上拉到肩膀上，再用双手捏紧袋口。)师：你们知道蚕宝宝是怎么走路的吗?(先看老师学蚕宝宝爬，然后老师钻出布袋向幼儿清楚的示范身体是怎样在布袋里动的。)师：小伴侣看好，就这样双手捏紧袋口，双手肘着地一起用力向前移动身体，同时双腿在手臂和身体的带动下弯曲--放平--弯曲--放平------喏，就这样向前爬。(好，下面小伴侣一起试试吧!小伴侣学蚕宝宝爬，老师巡回观看、指导。)师：咦，为什么有的蚕宝宝的外衣掉了呢?师：看，这只蚕宝宝爬的真好，我们来看看它是怎么爬的?(老师再次带领幼儿观看，要求幼儿抓紧袋口，规范爬的动作。)师：再试试看!(2)仿照"蚕吃桑叶"--"蚕吐丝"--"蚕作茧"--"蚕变蝴蝶"。师：蚕宝宝们爬了这么久，肚子肯定饿了吧?看，那边有桑叶，我们爬过去吃吧!师：哦，这边的桑叶吃完了，那边还有，我们再爬到那边去吃吧!(视时间和幼儿的体能变换不同的方向。)师：让我来摸一摸,哟!蚕宝宝的肚子吃的可真饱啊!咦?我好象听到有蚕宝宝在吐丝了。师：蚕宝宝吐了这么多的丝，做了茧子把自己也包在里面了。(请小伴侣把头也躲到布袋里面。)师：蚕宝宝在茧里面睡着了(此时让幼儿休息一小会儿，老师边唱催眠曲，边摸拍幼儿。)过了一段时间蚕宝宝变成了蛹，蛹在茧里滚来滚去，滚来滚去，变成了蝴蝶，蝴蝶最终咬破茧，飞了出来，一只又一只，一只又一只,都飞出来了。(仿照蝴蝶的动作四散跑)(3)师：刚才小伴侣都从蚕宝宝变成了蝴蝶，学的可真像!布袋子呀真好玩，下面我们把自己的布袋拿过来变成一个小地毯，我们坐在上面放松放松。(伸伸腿、捏捏手、捶捶背------)4.整理活动：布袋魔术师：好，我们用布袋再来变个魔术吧!我们先把它从一个胖子变成一个瘦子(将布袋竖向对折)，然后变成一个矮子(再将小布袋横向对折)，然后再变得矮一点，成一个小矮人(再将布袋横向对折，此时，布袋已经被折叠好)，现在，我们一起把这些小矮人送回家里去吧!(拿着布袋走出场外，活动结束)(幼儿进教室后，老师提示幼儿用肥皂流水洗手。)活动反思：本活动以玩耍为基本形式,通过体育玩耍，进展幼儿肢体的柔韧性和平衡性，进一步了解蚕宝宝的生活习性。整个活动的效果是不错的，能始终围绕教学目标进行活动，就连平常不爱参与活动的幼儿都能乐观地参与到这次的活动中来。幼儿不仅从中获得了乐观开心的心情体验，而且进展了身体动作及肢体的柔韧性、机敏性和协调性,培育了合作意识。2、大班教案《欢快的蚕宝宝》含反思活动目的：1通过活动是幼儿了解蚕一生的生长过程。2在活动中对幼儿进行体能训练，增加幼儿身体柔韧性，协调性。3通过活动使幼儿感受学习和运动的欢快。4能用较清楚的语言叙述自己的观看和发觉。5激发了幼儿对蚕的古怪心和探究欲望。教学重点、难点重点：了解蚕的生长过程难点：了解蚕的四态变化，感受学习的欢快活动预备：蚕4四种形态的照片魔法棒课