基本信息学科小学年级三年级教学形式讲课教师石莹单位贺兰县第二小学教材版本外研版章节Module4Unit1课题名称It’sred.选取的内容课程内容（或知识点）会说、会用颜色单词技术内容用幻灯片展示单词和动画教学过程设计教学环节（或知识点）幻灯片出示单词，color.告诉学生字母的发音，让学生拼读，学习单词color，（白板演示）从color到whatcolor再到whatcolorisit?引出重点句子“Whatcolorisit?”T:Look.(继续出示幻灯片，将it变为红色。)让学生拼读，将卡片藏起来，再次让学生接读，最后用比谁快的方式快速写出单词red.T：look！（继续白板出示幻灯片，将it变为绿色）出示已学单词，让学生在这些单词中找出绿色单词green。用高高低低的方法读单词green.用拍拍的方式读单词，并让学生背着写出单词。T:Look!（继续白板出示幻灯片，将it变为黄色T:Look!(将幻灯片出示单词，What——whit－white.)学生将快速读出单词White.T:Look!(白板幻灯片出示已学单词Jack—lack—black.)学生自学单词。并快速写下来。T：Let’splaygame.Happybomb.(快乐轰炸)（利用白板遮照功能）老师说颜色单词，学生找出相应的卡片，老师说颜色，学生找出相应的单词。具体目标通过幻灯片变化颜色的形式学习颜色单词，学生能够很快记住并理解，最重要的是在游戏的学习中很快就会运用到实际师生设计情境对话：老师利用实物，设置情境，让学生进行扩展对话练习。信息技术应用情况利用电子白板，PPT的形式播放动画并且变换字体的颜色来教学，学生们的学习积极性大大提高不说，学习效果也很好。教学评价设计1.评价方式与工具□课堂提问□书面练习□制作作品□测验□其他2.评价量表内容（测试题、作业描述等）Canyoudrawapicture?备注在教学过程中有些学生可能会因为某些动画效果而感到很兴奋，教室里面会出现大声喧闹的情况，那么这时候就需要我们老师利用有趣的小故事或者小游戏来组织课堂秩序信息技术应用的教学设计模板