专业《心理咨询师之心理咨询师二级技能》考试题库，word格式可自由下载编辑，附完整答案！整理北京市丰台区《心理咨询师之心理咨询师二级技能》考试真题题库及参考答案第I部分单选题（100题）1.案例三：A:人格障碍B:双向情感障碍C:精神病性问题D:精神发育迟滞答案：C2.案例六：A:疑病神经症B:焦虑神经症C:恐惧神经症D:强迫性神经症答案：D3.案例六：A:恐惧神经症B:神经衰弱C:抑郁神经症D:躯体疾病答案：A4.案例三A:一般心理问题B:严重心理问题C:神经症性心理问题D:强迫性神经症答案：D5.团体心理咨询的长期目标是（）。A:帮助成员有效地解决日常生活中的问题B:增进成员的表达能力，提高成员的倾听能力C:帮助成员独立自主、不再依赖团体来帮助其解决问题D:以成功的团体经验来改善成员的自我观念答案：C6.案例五：A:实足年龄的计算精确到月B:适用于4~16岁的少年儿童C:一共有12项分测验D:分为城市和农村两个版本答案：C7.一般资料：求助者，男，19岁，军人。A:焦虑性神经症B:强迫性神经症C:抑郁性神经症D:恐怖性神经症答案：B8.一般资料：求助者，女性，48岁，公司职员。案例介绍：求助者的儿子在市重点中学读书，学习成绩一直非常优秀。高考前，儿子自己放弃了某名牌大学提前录取的机会，坚持参加高考，但发挥失常，只被普通院校录取。求助者非常生气，怨自己的孩子不争气，不给自己长面子，很后悔没有坚持让儿子提前录取。现在内心矛盾，为儿子上普通学校还是复读一年发愁，心里觉得不踏实，近2个月来经常发脾气，吃不下饭，睡不好觉，经常头痛，有时觉得心慌、无力，最近工作也出错，效率下降，受到领导批评。自己的母亲又因病住院治疗，但自己无心照顾，也觉察到了兄弟姐妹的不满，感觉非常委屈，于是前来心理咨询。A:改善情绪改变认知B:不管儿子上学之事C:发脾气次数减少一半D:每日增加睡眠一小时答案：A9.“并不固定角色”是一种坦诚交流技术，它属于()。（2008-05）A:认知行为疗法B:完形治疗C:人本主义疗法D:行为治疗答案：C10.团体过渡阶段成员最突出的心理反应是（）。A:阻抗B:解决自己的问题C:希望被接纳D:怕出丑答案：A11.一般资料：罗某，女，26岁，职员。A:确定咨询目标B:将罗某转介C:开始进行咨询D:制定咨询方案答案：B12.一般资料：钟某，女性，17岁，高中二年级学生，因害怕别人害自己，多次从学校逃跑，内心极其恐惧，由家长送来咨询。A:情绪高涨B:社会功能受损C:思维被控制感D:知觉障碍答案：C13.案例六：A:考试焦虑B:特定情境的恐惧C:亲人去世的悲伤D:产后抑郁答案：B14.求助者一般资料：王某，女，33岁，外企人力资源部经理，研究生，未婚。A:正常B:一般C:很好D:不正常答案：B15.案例八：A:探讨真正的自我B:寻找迷失的自我C:通过价值条件作用D:恢复真正自我过程答案：C16.案例二：A:鼓励宣泄情绪B:给予行为指导C:进行说服教育D:给予启发引导答案：D17.案例二：A:合理化B:建议C:具体化D:鼓励答案：D18.一般资料：女，35岁，已婚，大专，教师，经济状况良好。A:正常心理状态B:神经症性心理问题C:健康心理状态D:精神病性精神障碍答案：A19.案例三：A:量化咨询目标B:进行行为评估C:探讨行为原因D:明确行为性质答案：B20.案例一A:求助者中心疗法B:阳性强化法C:合理情绪疗法D:系统脱敏法答案：C21.案例六：A:帮助求助者领悟B:寻找不合理信念C:实施对求助者的再教育D:对不合理信念进行修通答案：D22.一般资料：求助者，男性,21岁，大学二年级学生。A:诊断精神病性障碍B:评定儿童行为问题C:评定躁狂状态程度D:评定精神病性症状答案：D23.求助者一般资料：女性，26岁，家庭主妇。A:尽快恢复生理功能B:改善情绪症状C:矫正行为偏差D:解决夫妻矛盾答案：B24.案例一（10）：A:承诺保密原则打消求助者的顾虑B:使求助者忽略咨询师的反应C:促使求助者准确表达所欲言D:使求助者更加准确理解保密原则答案：A25.患者对自己以往的言行过分关心、内疚和悔恨，就表明其在BPRS评定中存在（）。A:罪恶观念B:情感交流障碍C:心境抑郁D:紧张答案：A26.案例二A:挂断母亲电话B:食欲下降C:情绪低落D:与父亲争吵答案：A27.求助