振民中学2011学年第一学期高二通用技术学案主备人：赵群伟授课人：吴涵赵群伟PAGEPAGE33.3设计的评价学习目标1．理解什么是设计的评价。2．了解为什么要对设计进行评价。3.了解设计评价的要求以及设计评价的分类。4.了解设计的交流方式。知识点整理1．知识小结设计过程设计结果评价评价对象评价者自我评价他人的评价(1)设计过程是否完备(2)分工是否合理(3)采用的方法是否正确(4)各个环节或阶段的任务是否完成(5)形成的中间成果（方案）是否符合要求(6)全过程是否有质量控制和相应的监督、改进措施设计的一般原则（创新性，实用性等）事先制定的设计要求2.评价的分类形式（1）坐标法评价（2）表格法评价3.设计交流方式及其特点课堂练习一、选择题1．陈晓丽同学准备购买如图所示的暖手宝来取暖，于是对其进行评价。下列选项中，不属于功能评价的是（C）A．有过热保护装置，安全性好B．具有加热指示装置，人机关系好C．设计新颖，外形美观(不属于功能方面)第6题图D．通电5—7分钟可以取暖1小时，使用方便、经济实惠某产品由拖把、洗涤桶，甩干装置组成（如图所示）。该拖把形态新颖，操作方便，握把舒适，但拖地效果一般。脚踩踏板经传动装置转动甩干筐可甩干拖把，但踏板与传动装置容易胶离，导致无法工作，而且损坏之后不易维修。请回答25题。2．以下对该产品的评价合理的是(A)3、从评价对象看，设计评价可分为对设计对象的评价和对设计者的评价。3、右图所示是建在奉化市大成路新式候车亭的设计效果图，请对其进行设计评价，并提出改进意见。4、同学设计了一个垃圾桶，请你为他设计一份评价表，并从各个角度填写上评价内容。