一、运动目标：1、让幼儿了解各种运动护具及其用途。2、培养幼儿的自我保护的看法。二、运动准备：1、知识阅历的准备：幼儿已经末尾操纵躯体上会动的部位。2、一个身上衣着着各种护具的幼儿图例〔护具包括：头盔、护腕、护肘、护肩、腰带、护腿、护膝、护踝等〕。3、运发起衣着着护具参加运动时的照片或图片假设干张。三、运动过程：1、回忆躯体上会动的部位。2、出示幼儿图例，讨论：&;#61501;谁人小冤家身上的衣着跟我们有什么不一样？你清楚他们有什么用吗?猜猜他要去做什么？什么缘故要衣着上这些运动护具？〔幼儿无法识不的运动护具教师可加以补偿，提升幼儿阅历〕3、出示运发起图片，讨论：他们是谁？在做什么？他们戴了哪些运动护具？什么缘故要戴？〔进一步稳定运动护具的名称及其感染〕4、说说我们往常在做哪些运动时要戴上运动护具？假设不衣着运动护具，会怎样样？让幼儿体会到运动护具对运动安全的要紧性，从而激发幼儿在运动中衣着运动护具的积极性，提高幼儿在运动中的自我保护看法。