第二课时学习目标1.复习巩固7个生字，会写4个生字并认识“”、“”“”三种笔画。2.激发学生热爱祖国文字的情感，渗透自主识字的意识。学习重点1.巩固生字，认识“”、“”“”三种笔画。2.激发识字的兴趣。学前准备1.多媒体课件。（教师）2.拼图学具。（学生）教学环节导案学案达标检测一、复习生字，导入新课。（用时：8分钟）导入：在识字王国里，我们已经交了好几个朋友。瞧，它们坐着小火车，也想坐上这列小火车的小朋友快来和他们打个招呼吧。课件出示小火车图片。学生开火车读车厢上的生字，比一比谁接得又快又准。二、闯关激趣，巩固生字。（用时：26分钟）1.第一关：我会读。（1）教师课件出示苹果上的字。（2）指名认读。2.第二关：我会背。（1）引导学生读儿歌。（2）指出2~3名学生做小老师领读儿歌，教师纠正错误。（3）学生起立，边做姿势边读儿歌。3.第三关：写一写。（1）课件出示本课四个生字。（2）学生快速在自己的生字卡片里找到四个字。（3）老师范写“口”，学生注意观察“口”的笔顺在田字格中的位置。（4）指导学习新笔画：（5）学生先描红，再书写“口”，师边巡视边提示。（6）师展示优秀作品。（7）同法指导生字“目”“耳”“手”字及新笔画“”“”。1.第一关：我会读。（1）学生自由认读。（2）学生认读。2.第二关：我会读，我会写。（1）学生读儿歌。（2）2~3名学生做小老师领读儿歌。HYPERLINK"http://www.xkb1.com/"（3）学生边拍手边读这首儿歌。3.第三关：写一写，比一比。（1）学生根据课件提示，自由找出生字卡，并认读。（2）学生书写生字。（3）学生自由汇报。3.我会说：人的五件宝是：4.我会组词，并说一句话。口（）耳（）目（）手（）足（）三、教师总结，激发自主识字兴趣，布置作业。（用时：6分钟）1.教师小结：我们不仅可以在学校、课堂中识字，在看电视时，大街上，留心看，用心记，也能认识很多汉字宝宝呢!2.找一找，在哪些地方还可以见到我们这节课认识的“朋友”？3.找一找我们中还有哪些象形字，然后在爸爸妈妈的帮助下模仿本课自制卡片。1.学生找一找在什么地方见到过这些朋友。2.自制卡片。5.我会写。教学反思