专业初级社会工作者（实务+综合能力）资格认证题库，word格式可自由下载编辑，附完整答案！历年浙江省东阳市初级社会工作者（实务+综合能力）资格认证题库大全含答案【典型题】第I部分单选题（100题）1.社会工作者小刘计划在社区开展名为“相亲相爱一家人”的主题小组。社区居委会主任觉得想法不错，但是担心居民不来参加，小刘的计划因而被搁置。为此，小刘向督导老王求助。老王建议小刘先在居民中开展需求评估，再用需求评估的结果与社区居委会主任沟通小组活动的可行性。在这一督导过程中，老王所做的工作属于()。A:支持性督导B:教育性督导C:系统性督导D:行政性督导答案：B2.小丽平日里习惯于将自己打扮得花枝招展，以美好的形象示人，某日在回家的路上遭遇了歹徒的强奸，精神开始变得萎靡不振；作为一名社工，（）的介入方法是不合适的。A:关注小丽的安全B:与小丽建立信任的专业关系C:怀疑小丽是因为特定的行为招引了歹徒D:重塑小丽的人格独立答案：C3.亲职教育的目的是（），对象是全体社会成员，尤其是儿童的父母和家人。A:如何做好家长B:倡导和宣传C:对父母进行个别辅导D:解决亲子问题答案：B4.小强，8岁，有认知障碍，与母亲外出时走失，在甲市流浪乞讨，后被民警小赵发现。根据《社会救助暂行办法》，小赵应当采取的措施是（）A:告知小强向当地救助管理机构求助B:护送小强到当地救助管理机构C:通知当地教育部门予以救助D:通知当地交通部门为其购买回家车票答案：B5.（）是针对每一个小组组员的具体需求而设计的任务。A:沟通目标B:实质目标C:需求目标D:过程目标答案：C6.小芳原来学习成绩在班里名列前茅，但自初中以来，她每天上课无精打采，情绪低落，下课后也是独来独往，有时甚至不来上课，成绩直线下降。社会工作者初步预估后发现，一年前小芳父母离了婚，母亲外地打工，将小芳交给年迈的外婆照顾。社会工作者与班主任沟通了小芳的情况，请班主任照顾小芳的学习和生活。一段时间后，小芳的脸上又有了笑容，学习成绩也提高了。本案例中，社会工作者运用了()的方法增强小芳的抗逆力。A:提供机会促进参与B:提供关怀与支持C:提出高期望D:教授生活技能答案：B7.面向儿童的个别谈话和________，是我国儿童个案工作经常使用的两种形式。A:社区服务B:团体辅导C:咨询服务D:家庭治疗答案：C8.小组的决策机制基本成型，小组的进程有规律可循，小组的权力结构基本稳定，小组的领导、次小组的领导已被组员认同，不会再有权力与控制之争，这体现出小组工作（）阶段的特征。A:开始B:成熟C:准备D:转折答案：B9.协助学生与（）之间建立良好的互动关系属于学校社会工作的主要功能。A:家庭一学校一朋辈群体B:家庭一学校一社区C:朋友一朋辈群体一社区D:学校一社区一所在地市答案：B10.受灾人员救助中的服务内容不包括（）。A:社区重建与发展B:及时开展危机干预C:协调各方资源周转D:协助安置受灾人员答案：C11.社会工作者小李在与服务对象小强的面谈中了解到，小强上课经常走神，A:提高小强的学习能力B:改变小强注意力不集中的习惯C:延长小强上课注意力的集中时间D:减少小强上课走神的次数答案：C12.社会工作者老张完成了某“城中村”的社区服务需求调查。鉴于该村问题的复杂性和紧迫性，老张拟运用社会策划模式开展服务。下列做法中，体现社会策划模式特点的是（）。A:呼吁政府有关部门，尽快拆迁改造B:坚持任务导向，制定社区服务方案C:发动社区居民，推动社区自治D:开展志愿服务，服务困难家庭答案：B13.选择优先问题时要考虑的因素，不包括（）。A:服务对象解决问题的目的B:问题的紧迫性和特殊性C:不解决的后果D:成功解决的可能性答案：A14.24岁的小伟假释期间接受社区矫正服务。社会工作者老孙评估后发现，小伟成长在单亲家庭，家庭经济情况比较差，小伟犯罪与他急于改善经济状况和交友不慎有很大关系，老孙运用个案管理方法为小伟提供服务，合适的做法应是（）。A:要求小伟参加公益劳动以矫正不良行为B:与小伟共同分析他的心理状况和改变动机C:召集职业规划和就业援助员共同讨论服务计划D:鼓励小伟参加就业培训并替他介绍工作答案：B15.我国《残疾人保障法》规定，康复工作以()为基础，康复机构为骨干，残疾人家庭为依托，为残疾人提供有效的康复服务。A:家庭康复B:生理康复C:社区康复D:功能康复答案：C16.17岁的张飞整天无所事事，不是上网吧就是谈朋友。初步了解了张飞的生活和成长经历后，社会工作者小赵没有经过张飞同意，就为其联系社区