黑脸小白羊小班语言教案黑脸小白羊小班语言教案作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么应当如何写教案呢？以下是小编帮大家整理的黑脸小白羊小班语言教案，仅供参考，大家一起来看看吧。黑脸小白羊小班语言教案1设计思路：小班的小朋友都非常喜爱动物，亲近动物。而大千世界的动物皮毛都是千姿百态，各有特色。小班的孩子对动物的认识只停留在动物表面化，而在我们生活中一些动物的皮毛具有特定的色彩——黑白两色。本次活动就是让幼儿认识黑白两色皮毛的动物。归纳原有的经验，引导幼儿仔细观察，了解斑马、奶牛、斑点狗的皮毛特征，尝试用较恰当的语句描述。解读素材：来源：本活动选自小班主题"动物花花衣"下的第一条线索"黑白皮毛的动物"。主题内容与要求：1、喜欢、亲近各种常见的动物，分辨动物明显的特征。领域阶段目标：1、喜欢欣赏文学作品，对文学作品的语言感兴趣。2、能用简单的语言讲述图片和自己感兴趣的事情。整合主题目标与领域经验确定了本次活动的具体目标为：1、初步了解斑马、奶牛、斑点狗的皮毛特征，尝试用较恰当的语句描述。2、体验找到好朋友的乐趣。解读幼儿（选择素材的缘由）：主题相关——本次是小班主题活动《动物的花花衣》下第一个线索点黑白皮毛的动物中的一个故事素材。小班的孩子年龄小，喜欢小动物，愿意亲近小动物。但小班的孩子对动物的认识只停留在动物表面化，根据小班孩子的年龄特点，我设计了《黑白皮毛的动物》这个活动。根据这个活动我特地设计了两个课件《黑白皮毛的动物》《黑脸小白羊》，以其艳丽的色彩，形象生动的画面，动听的音乐，把看、听、说统一起来，以增强本活动的趣味性。同时让幼儿能直观的分辨动物的明显特征。领域相关——在小班上学期的文学的培养，孩子们愿意参加文学活动，能感觉儿歌、散文等不同体裁的文学作品，并能讲述简短的句子。例如：散文《美妙的琴声》，《我的家》。儿歌《晒太阳》故事《小乌龟看爷爷》。进入小班下学期，要培养幼儿喜欢欣赏文学作品，对文学作品的语言感兴趣，并能用简单的语言讲述图片和自己感兴趣的事情。能用简单的语言表达自己的观点。本次活动运用课件《黑白皮毛的动物》《黑脸小白羊》，以其艳丽的色彩，形象生动的画面，动听的音乐，把看、听、说统一起来，在增强本活动的趣味性同时鼓励幼儿简单的语言讲述，发表自己的观点。本次活动的.重难点：重点：初步了解斑马、奶牛、斑点狗的皮毛特征。难点：尝试用较恰当的语句描述。活动名称：黑脸小白羊活动目标：1、正确区分白与黑。2、初步尝试按物体某一特征分类。活动准备：皮毛是黑白颜色的动物图片构好线的牛、斑马、熊猫等活动过程：一、出示黑脸小白羊，引起幼儿兴趣这是谁呀？（小羊）这只小羊长的什么样啊？身体是白的脸是黑的真有趣，那你们想不想知道这只黑脸小白羊的事情呀？二、想想说说猜猜黑脸小白羊想干什么？黑脸小白羊是来找朋友的，它找的朋友是要和它身体黑白颜色一样的动物三、找朋友1、请你帮助黑脸小白羊找朋友，好吗？2、你找到了谁？它是什么样子的？教师出示动物图片请幼儿找找黑白动物3、你们为什么帮小羊找这些好朋友呀？小结：原来，你们为小羊找了黑白毛皮的小动物做好朋友，它们的毛皮都是一样白的和黑的，你们真聪明。四、延伸活动这里还有许多小动物，还没有穿上漂亮的的衣服，我们一起来帮帮他们好吗？先要看清楚，这个动物穿的是什么衣服，是条纹的，还是花，好吗？黑脸小白羊小班语言教案2活动目标：1、理解故事内容、了解几种黑白皮毛的动物。2、初步理解有朋友快乐的动物。活动准备：故事录音、幼儿用书《黑脸小白羊》、熊猫、公鸡、奶牛、斑马、斑点狗、长颈鹿等图片。活动重点：让幼儿对对动物有更多的了解。活动难点：让幼儿知道有了朋友就会有很多的乐趣。活动过程：1、情景导入：“小朋友们好！我是小羊！”听教师讲故事，让幼儿了解故事的名称以及内容。2、听故事录音，加深对故事的理解：在教师的指导下，幼儿集体阅读故事，理解故事内容。“宝宝来找的朋友多是谁？”“它们身上有哪些颜色？”教师教师乌黑、雪白的意思，幼儿学念词语：乌黑、雪白。教师根据幼儿现场的月兔情况，重点阅读故事的`难点部分。“为什么有这么多的黑、白、花的小伙伴、小羊在也不感到寂寞了呢？”3、完整欣赏故事：听完故事录音，幼儿可根据图书听教师朗读。激发幼儿听故事的兴趣。“还记的故事的名称教什么？”“说说自己好朋友的名字。”幼儿相互说说自己好朋友的名字。黑脸小白羊小班语言教案3内容与要求：1、在猜猜、看看、说说活动中，了解一些黑白皮毛动物的外观特征。2、喜爱黑白皮毛的动物。活动准备：PPT课件、大图书、幼儿拼图卡活动过程：一、活动导入：（引出主角“黑脸小白羊”为什么难过?引发活动兴趣）T：PPT：（画面上有黑脸小白羊和乐乐）画面上有谁？“黑脸小白羊有什么不开心的事情呢？我们一起来听听