附加题2016年江苏省高考语文卷附加题1.用斜线“/”给上面文言文中的画线部分断句。(限4处)(4分)2.除陈寿外，“前四史”的另外三位作者是、、。(3分)3.根据材料，概括马端临的《文献通考》是一部什么样的书。(3分)【参考译文】二、名著阅读题(15分)D.哈姆莱特为复仇付出了生命的代价，他在死前让霍拉旭活下去并传述他的故事，表现了他对人生的执着和对荣誉的珍视。E.尽管欧也妮的堂弟背叛了她，没有兑现娶她的诺言，欧也妮也没有任何怨恨，始终保存着堂弟送给她的梳妆盒。解析本题考查对名著名篇内容的把握能力。A项，单骑救主的是赵云。E项，“没有任何怨恨，始终保存着堂弟送给她的梳妆盒”错误。答案AE5.简答题(10分)解析本题考查对文学名著名篇的识记和理解能力。作答此类题目需要了解小说的情节，深入理解小说中的关键语句，进而揣摩人物的心理，把握人物的性格特征。答案(1)“元妃省亲”前，贾政带着宝玉给各个景点题匾额、对联，宝玉文思泉涌，贾政称其为“孽障”，表面上是责怪，实际上是欣赏；“宝玉挨打”中，贾政认为宝玉在外流荡优伶，在家淫辱母婢、荒疏学业，斥之为“孽障”，表达了强烈的痛惜之情。(2)一方面，凶残、贪婪；一方面，愚昧、无聊。三、材料概括分析题(15分)阅读材料，完成6～8题。最初用力提倡“四书”的是程颢、程颐兄弟。他们说：“《大学》是孔门的遗书，只有从这部书里，还可以知道古人做学问的程序。从《论》《孟》里虽也可看出一些，但不如这部书的分明易晓。学者必须从这部书入手，才不会走错了路。”这里没提到《中庸》。可是他们是很推尊《中庸》的。他们在另一处说：“《中庸》是孔门传授心法的书，是子思记下来传给孟子的。书中所述的人生哲理，意味深长；会读书的细加玩赏，自然能心领神悟终身受用不尽。”朱子接受二程的见解，加以系统的说明，四种书便贯串起来了。朱子说，有了《大学》的提纲挈领，便能领会《论》《孟》里精微的分别；融贯了《论》《孟》旨趣，也便能领会《中庸》里的心法。不领会《中庸》里的心法，是不能从大处着眼，读天下的书，论天下的事的。所以，朱子将《中庸》放在第三步，和《大学》《论》《孟》合为“四书”，作为初学者的基础教本。不过，朱子教人读“四书”为的成人，后来人却重在猎取功名；这是不符合他提倡的本心的。至于顺序变为《学》《庸》《论》《孟》，那是书贾因为《学》《庸》篇页不多，合为一本的缘故；通行既久，居然约定俗成了。6.根据材料，概述“四书”的形成过程。(4分)7.二程和朱子分别是怎样评价《大学》的？(5分)8.请分析本文对读者研读“四书”有哪些指导意义。(6分)考点一文言简答与断句1.用斜线“/”给上面文言文中的画线部分断句。(限5处)命题分析2.《世说新语》的作者是。命题分析3.根据材料，概括《今世说》的特点。【参考译文】命题分析思维建模1.读懂原文是关键的第一步2.寻找主干定句读(找名词、代词)3.寻找虚词定句读4.寻找对话的起止点二、对于附加题中的文言简答题，首先要在断句正确的基础上来做，断句一旦错误，就会造成误解，简答就难免发生错误。其次要全面读懂全文。其三就是要看清题目要求，仔细分析，细心筛选，力求准确把握答案。一、(2014·江苏卷)阅读材料，完成1～4题。1.用斜线“/”给上面文言文中的画线部分断句。(限3处)2.作为地名，文中“东京”即今天的。(限填城市名)3.依据材料，其中的《列女传》出自()4.苏轼从哪几方面判断蔡琰二诗为拟作？请简要概括。(不超过20个字)【参考译文】二、阅读材料，完成5～7题。5.用斜线“/”给上面文言文中的画线部分断句。(限6处)6.《资治通鉴》的作者是(朝代)的。7.诸葛亮认为司马懿上表请战的目的是什么？用自己的话回答。(2015·江苏卷)名著阅读题C.《子夜》开头，吴荪甫的一九三○年式雪铁笼汽车与吴老太爷的《太上感应篇》形成强烈比照，标志着资产阶级全面压倒了封建阶级。D.第一幕开场时，哈姆莱特的父亲被克劳迪斯杀害，造成了哈姆莱特与克劳迪斯之间不断的争斗，全剧人物无一例外被卷入其中。E.《老人与海》中，老人年轻时曾在黄昏时分看到海滩上的狮子，后来又多次梦到狮子，这里的狮子象征着旺盛的生命力和青春。解析本题采用客观选择题的方式考查对名著名篇的阅读能力。题目由5个选项组成，要求选出“对有关名著的说明，不正确的两项”。将各选项与相关名著情节比对，我们就会发现，A项，“说明关羽生活简朴，对新战袍格外珍惜”是错误的。《三国演义》第二十五回“屯土山关公约三事救白马曹操解重围”中关羽回答曹操“云长何如此之俭乎”的疑问时说“某非俭也。旧袍乃刘皇叔所赐，某穿之如见兄面，不敢以丞相之新赐而忘兄长之旧赐，故穿于上”。可以看出A项的表述有误。D项，《哈姆莱特》“第一幕开场时，哈姆莱特的父亲被克劳迪斯杀害”错，《哈姆莱特》