一年级语文下册期中考试卷面分析2017—2018学年度第二学期中卫八小何晓霞一、总体分析：1、卷面分析：本学期中段考试卷注重对学生基础知识的考查，看拼音写词语，按要求填空，组词，反义词等考查了字词的掌握情况。对句子的考查是补充句子、补充短语、选字填空、连词成句、按课文内容填空。课内阅读和课外阅读，考查学生理解短文的内容，看图写话所占比例为10％，既检查了学生理解图意的能力，又培养了学生在理解基础上的写作能力。2.学生情况分析：本次考试的成绩良好，符合学生平时学习的实际情况。最高分100分，最低分38.5分，平均分89.67分，优秀率86.49%。二、学生答卷中反映的问题与分析：1.部分学生对基础知识掌握不牢，如：看拼音写词语，词语的仿写，写反义词。这些题目不时都进行过专门的训练，可是考试前却没有很好地，系统地梳理，在加之学生记忆不是很牢固，出错率比较高。2、班里还有一个学生，有一道5分的连线题没有连，说明平时没有养成良好的答卷习惯。3、部分学生阅读短文的能力比较差，不能按要求回答文后的问题。本次阅读短文比较简单，问题的答案在短文中就能找到答案。但部分学生还有不会填的情况，尤其是在文中画出表示颜色的词语，狠多学生都没有画，从中可以看出学生的阅读能力还是比较差。以上出现的问题主要归结为一下几点：（1）一年级主要的学习任务就是生字词，这点做的还不够扎实，特别是4个学困生，问题很严重。（2）学生审题的能力没有培养好，多数学生不会按要求答卷子。三、考试后的反思及今后努力的方向：1、后进生的问题。后进生学习态度不端正、贪玩。有些家长疏于管理，有的同学就钻了空子，不写家庭作业。今后对后进生常抓不懈，争取学生家长的配合，双管齐下，让后进生变成奋进生。2、进一步强调学生的书写。要求学生正确、工整的书写，是我义不容辞的责任。我还觉得，认认真真地写一遍，强于马马虎虎的写三遍。对于笔画较多、结构特殊的字，教师示范，引导学生寻找识字规律，把识字、写字紧密结合起来。3、进一步优化阅读课，精讲细练，重感悟、重积累，力争优秀篇目达到熟读成诵，不仅仅是应对考试，更重要的是积累语言、丰富语言，加强学生的语文积淀，以达到读写结合、以读促写的目的。从本次考试来看，学生举一反三的能力比较差，可以说缺少一种变通的能力。在今后教学中我将从以下方面进行努力和改进：1、进一步加强与家长的合作，特别是优秀的学生，开阔其知识面，多读书；还有对学习感觉有些吃力的学生，提高其学习兴趣，尽快赶上来；2、对于几个后进生，在平时的生字词句教学中要对他们严格要求，通过好的学生要帮助这批学生。3、提高课堂趣味性，绝不把当堂课需要掌握的知识放到课下去。4、在平时做作业的时候，要渐渐的培养他们自己审题的习惯。5、进一步加强写话和阅读训练，培养学生审题和语言表达能力。