编号：时间：2021年x月x日海纳百川页码：第PAGE27页共NUMPAGES27页第PAGE\*MERGEFORMAT27页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT27页《雷雨》教案《雷雨》教案教学目的：1.理解戏剧中个性化的语言对刻画人物形象的作用;2.了解戏剧作品的特点：尖锐的戏剧冲突和个性化的戏剧语言;3.通过分析剧本的矛盾冲突，认清具有浓厚封建性的资产阶级家庭的腐朽，揭示这种半封建半殖民社会的罪恶。重点和难点：1.认识尖锐的戏剧冲突和个性化的戏剧语言;2.了解具有封建阶级和资产阶级两重特点的周朴园在家庭和社会上的罪恶。教学方法：情景表演、讲授、讨论、小组研讨课时安排：三课时教学过程：第一课时课前组织：观看电影《雷雨》相关片段一、导入新课《雷雨》不仅奠定了曹禺先生在中国话剧史上杰出的现实主义剧作家的地位，同时也是中国年轻的话剧艺术成熟的标志。这是一个青年的激情之作，让我们走近被称为中国的莎士比亚的戏剧大师，走近《雷雨》，用激情去解读，用心灵去感受。让周冲这个年轻的被毁灭的生命带着我们走进他生活的时代吧!让我们倾听戏剧家为生命发出的呐喊，看看那是一个怎样的时代!十七岁的年轻人和他所爱所恨的人，生活在一个怎样残酷的世界!二、简介(见课本注①)补充：现代剧作家。他从小爱好戏剧，1929年进南开大学，后来又转清华大学外语系，毕业后进清华研究院，专攻欧美戏剧文学，并从文学中汲取营养。1933年，在即将结束大学生活时，完成处女作《雷雨》。继《雷雨》之后，又写出了《日出》《北京人》《原野》《蜕变》等剧本。《雷雨》《日出》成就最高，是他的代表作，奠定了曹禺在中国话剧史上的地位。在这两个剧本中，以卓越的艺术才能深刻地描绘了旧制度必然崩溃的图景，对于走向没落和死亡的阶级给予了有力的揭露和抨击。剧作震动了当时的戏剧界。1942年，曹禺把巴金的《家》改编成话剧，解放后，写了《明朗的天》《胆剑篇》(与人合作)《王昭君》。三、复习戏剧常识：1.戏剧的概念：戏剧是一种综合性的舞台艺术，她借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。2.戏剧的种类：从表现形式看，戏剧可分为话剧、歌剧、舞剧、歌舞剧、哑剧等;从作品的容量看，可以分为多幕剧和独幕剧;从时代来看，可以分为历史剧和现代剧;从情节主题来看，戏剧又分为悲剧、喜剧和正剧;从演出场合看，又分为舞台剧、广播剧、电视剧等。3.戏剧的要素主要：戏剧冲突、戏剧语言(包括人物语言和舞台说明)、人物形象。4.戏剧的语言：戏剧语言包括人物语言和舞台说明。人物语言也叫台词，包括对话、独白、旁白等(高度个性化，丰富的潜台词，富于动作性)舞台说明是一种叙述性语言，用来说明人物的动作、心理、布、环境等等，直接展示人物的性格和戏剧和情节。四、《雷雨》的标题和情节《雷雨》整个故事的背景、情节都和雷雨有关。雷电交加的狂风暴雨之夜使你想到什么呢?(明确：以象征的手法告诉人们，在半殖民地半封建的社会沉闷的空气里，一场革命的大雷雨即将来临，此时中国的社会酝酿着一场大变动。)雷雨反映的是一个封建资产阶级大家庭的矛盾。周朴园是个这个大家庭的统治者，其妻繁漪不堪他的专横，与周朴园的大儿子周萍发生了暧昧关系。怯懦、自私的周萍又勾引了婢女鲁四凤。出于嫉妒，繁漪通知鲁四凤的母亲鲁侍萍把她领走。鲁侍萍正是三十年前被周朴园引诱，而后又被遗弃的侍女，她是周萍的生身母亲，而被她带走的儿子鲁大海又在周朴园的矿上做工，做为罢工工人的代表，他和周朴园面对面地展开斗争这些矛盾酝酿、激化，终于在一个天气更阴沉、更郁热，低沉潮湿的空气，使人异常烦躁的下午趋向高潮，又经过一番复杂的矛盾冲突，周萍、四凤知道他们之间原来是同母兄妹。于是一场悲剧发生了，鲁四凤触电而死，繁漪的儿子周冲为救鲁四凤不幸也送命，周萍也开枪自杀这个罪恶的大家庭终于崩溃了。五、检查预习1.周朴园、鲁侍萍、鲁大海、周萍、周冲、鲁四凤、繁漪之间是什么样的关系?明确：夫妻、父子、父女、母子、母女、兄弟、兄妹和主仆之间的关系。2.课文节选的是全剧的第二幕：周、鲁两家的冲突。主要出场人物有周朴园、鲁侍萍、鲁大海和周萍，他们本有夫妻、父子、兄弟等亲眷关系，但剧本所展示的却是30年后相遇时他们之间复杂的矛盾冲突。节选的这部分以鲁大海出场为界，一共是两场戏。前一场写周朴园与侍萍的矛盾冲突，先写他们不期而遇，通过叙谈交代了故事的原委;后写他们各自的处境，并进行了激烈的思想交锋。后一场戏主要写周朴园与鲁大海的矛盾冲突，揭露了周朴园作为资本家对罢工工人的血腥镇压及其罪恶的发家史。第一场：三十年后鲁侍萍与周朴园再次相见，揭露封建阶级的伪善、冷酷、残和罪恶。(周朴园同鲁侍萍的矛盾冲突)第一场以鲁侍萍说明自己的身份为界，分为