导语：当今世界的两大主题：和平与发展。战争给人们带来的苦难罄竹难书。今天我们走近一位热爱和平的人，他凭借自己雄辩的口才，巧妙的词锋以及果敢勇毅阻止了一场不义的战争，让我们一起学习《公输》这课来领略一位古人非凡的表现。《公输》关于先秦诸子散文《论语》是较短的语录体散文。《墨子》在对话中有议论，初具议论文的规模。战国中叶为第二个发展阶段，以《孟子》和《庄子》为代表。《孟子》是对话体论辩文，《庄子》接近专题论文．战国后期为第三个发展阶段，以《荀子》和《韩非子》为代表。先秦诸子散文大多文情并茂，极具文采，善用譬喻陈说事理，论辩是非，增强了说服力，而排比、夸张等修辞的大量运用更使文章辞采缤纷。总之，先秦诸子散文无论思想性还是艺术性都对后世文学产生了深远影响。墨子，名翟，战国初期思想家、政治家、教育家，墨家学派的创始人。《墨子》是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录。墨子宣传“兼爱”“非攻”等主张，反映了小生产者反对兼并战争，要求改善经济地位和社会地位的愿望，他的认识观点是唯物的。其学说与儒家对立，在战国时影响很大，与儒家并称为“显学”。《墨子》是我国论辩性散文的源头，运用譬喻，类比、举例，推论的论辩方法进行论证，逻辑严密，说理清楚。语言质朴，多用口语，在先秦堵子散文中占有重要的地位。墨守成规：墨守，战国时墨翟善于守城；成规，现成的或久已通行的规则、方法。指思想保守，守着老规矩不肯改变。公输，名盘，也作“般”或“班”，又称鲁班，山东人，是我国古代传说中的能工巧匠。鲁班被人们尊称为建筑业的鼻祖，他不光在建筑业，而且在其他领域也颇有建树。他发明了飞鸢，是人类征服太空的第一人；他发明了云梯(重武器)、钩钜(现在还用)以及其他攻城武器，是一位伟大的军事科学家。在机械方面，很早被人称为“机械圣人”，此外还有许多民用、工艺等方面的成就。是我国当之无愧的科技发明之父。班门弄斧：在鲁班门前舞弄斧子。比喻在行家面前卖弄本领，不自量力。时代背景墨子所处的时代，各诸侯国掠夺性的战争频繁不已。当时楚国是大国，占有两湖一带广大地区。宋国小，在今河南商丘一带，但处于战略要地。楚用公输造器械，接连打败了周围几个国家，于是准备攻宋，墨子听到消息，便从齐国赶到楚国去止楚攻宋。《公输》写的就是这件事，具体地表现了墨子的“非攻”思想----止楚攻宋。械(xiè)轩(xuān)敝舆(yǔ)犀兕(xīsì)鼋(yuán)罨(tuó)郢（yǐng）诎（qū）梓(zī)楩楠(piánnán)鲋鱼（fù）守圉(yù)多音字请说之(shuō)公输盘不说（yuè）长木(zhàng)公输盘(bān)见我于王(xiàn)禽滑厘(gǔ)藉子杀之（jiè）通假字：公输盘不说(通“悦”，高兴)子墨子九距之(通“拒”，阻挡)子墨子之守圉有余(通“御”，抵挡)公输盘诎(通“屈”，理屈)。(1)子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。加下划线须重读，显示墨子焦急的心态，他为了阻止楚宋之战而不辞劳苦。(2)公输盘曰；“夫子何命焉为?”读出疑问语气，显示公输盘恭敬请教之意。(3)子墨子曰；“壮方有侮臣者，愿借子杀之。”读出祈使语气，显示蓄意提出无理要求之意。(4)公输盘曰：“吾义固不杀人。”“义”字须重读，显示公输盘以“义”装点自己的味道，要读出他一本正经而又流露出掩饰不住的傲慢的语气。(5)子墨子曰：“然胡不已乎?”读出疑问语气，显示质问、责备，催促之意。(6)公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣”公输盘在无言以对的情况下，只好虚晃一枪，把矛盾的焦点转移到楚王身上。要读出他狡猾推脱而又仗势欺人的语气。(7)王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”注意“善哉”的虚伪。“虽然……”则体现了一个霸气十足的诸侯的强硬与蛮横。(8)公输盘曰；“吾知所以距子矣，吾不言。”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”公输盘在心里做着阴暗的盘算，要读出阴险并带有威胁意味的语气。子墨子敏锐地揭穿这一阴谋，显示出胸有成竹、镇定沉着之意。理清行文思路，把握文意2、提问：谈谈你对本文思路的看法。A、以“见”字一线穿珠。墨子见公输盘→墨子见楚王→墨子见公输盘(1～12)(13～16)(17～22)墨子劝阻楚国攻打宋国，可分为三个步骤：以义相责——使公输盘理屈词穷；以智相责——使楚王理屈词穷；以技相较——模拟攻守，击败公输盘，促使楚王放弃攻宋。B、以墨子的行踪为线索组织全文。墨子折服公输盘：背景交代，义公输盘“服”；墨子劝说楚王：窃疾楚王曰“善”；墨子达到目的：九设，九距公输盘诎；杀臣，不能绝楚王曰“善”。品读课文，美点寻踪2、一波三折，悬念迭生。墨子千里迢迢跑到楚都见公输盘，没有劝阻，而是请其杀人；见楚王，不说其事，而说偷窃病：公输盘服、楚王