小学六年级语文基础知识竞赛试题基础常识（共11分）地球绕太阳一圈是，月亮绕一圈是一月，一圈是一日（3分）年月日，第届奥林匹克运动会在中国首都举行，奥运口号是：“”。（6分）《》是我国国歌的歌名《》是少年先锋队队歌（2分）积累运用从学过的古诗中，选择相应的诗句写下来。（8分）描写春季的：描写夏季的：描写秋季的：描写冬季的：我们在外地过节时，常引用朝诗人王维在《》中的诗句：“”来表达对家人的怀念（3分）2、找找藏在词语中的错别字，并将正确的字写在括号里（9分）精兵减政()兴国安帮()身临其景()情不自尽()兴高彩烈()指高气扬()以身作则()再接再励()等量奇观()3、根据“故”的不同意思组词并造句（4分）有意的。词语（）。句子：原因。词语（）。句子：根据提示，各写一个带有“手”字的成语（8分）①形容高兴（）②形容聪明（）③形容容易（）④形容慌乱（）⑤形容敏捷（）⑥形容熟练（）⑦形容没有准备（）⑧形容凶狠（）在括号里填上恰当的关联词语（不能重复）（4分）①（）下了一番苦功，能（）练出一手好字。②（）下了一番苦功，能（）练出一手好字。③（）下了一番苦功，能（）练出一手好字。④（）下了一番苦功，能（）练出一手好字。６、按要求改写句子（12分）（1）天上的星星在闪烁。（改为拟人句）（2）他的行为让每个人都感动。（改为反问句）（3）天气太热了，简直让人受不了。（改为夸张句）（4）“你喝吧。”孩子们对那位姑娘说：“我们就是为了让别人喝水才把井砌好的。”（改为第三者的转述）（5）把下列词语组成两个意思相同的句子正在“争当雏鹰少年”开展我校活动A：B：比较下面各组中的两个句子，看表达的意思是否相同，在相同的后面打上“√”（6分）①非经批准不能用这笔资金。（）非得经批准才能动用这笔资金。②这样的话，亏你说得出口。（）这样的话人，你也说得了出口？③他缺乏经验，会出现一差错。（）他缺乏经验，难免不出现一此差错。按一定顺序重新排列下面的语语。（4分）大发雷霆怒发冲冠喜笑颜开怒形如色一模一样相去甚远大同小异迥然不同冲向敌阵调兵遣将全歼顽敌英通出击危在旦夕安然无羔面目全非危机四伏根据读音选字组词（6分）智()指()荣()Huì描()shì装()yù抵()开()声()犹()()报考()()言根据提示，在应该读重音的词语下面加上着重号“·”。（4分）请你穿好衣服。（是你而不是别人）请你穿好衣服。（将衣服穿妥帖）请你穿好衣服。（是衣服而不是鞋子）请你穿好衣服。（穿上漂亮的衣服）发挥想象，把下面的句子补充完整。（12分）例：O是一面镜子，让你重新认识自己。O是A是D是H是阅读竞技场。（共20分）读课文片断，完成练习1-4题风，呼呼地刮着。雨，哗哗地下着。黑暗笼罩着大地。“要记住革命！”——我想起他牺牲前说的话。对，要记住革命！我抬起头来。透过无边的我雨，透过无边的黑暗，仿佛看见了一条光明大路，这条路一直通向遥远的陕北。我鼓起勇气，迈开大步，向着部队前进的方向走去。选择正确的序号填在括号里。（2分）这段文字主要是运用什么手法来写的？（）A比喻B拟人C两者都有D两者都不对这段话主要写什么？（）A环境B人物外貌C人物行动D人物语言E心理活动2、“……仿佛看见了……”一句是（）。（2分）A写实在的事物B联想C想象D幻想3、用横线在短文中划出与“透过无边的风雨，透过无边的黑暗”一句相照应的句子。（2分）4、文中两处“要记住革命”，一处用了引号，一处没有用引号。说说其中的原因。（2分）（二）阅读短文，完成练习5—8题。一只贝贾平凹一只贝，和别的贝一样，长年生活在海里。海水是咸的，又有着风浪的压力；嫩嫩的身子就藏在壳里。壳的样子很体面，涨潮的时候，总是高高地浮在潮的上头。有一次，他们被送到海岸，海水又哗哗地落潮了，他却被永远地留在沙滩，再没有回去。蚂蚁、虫子立即围拢来，将他们的软肉啮掉，空剩着两个硬硬的壳。这壳上都曾经投影过太阳、月亮、星星，还有海上长虹的颜色，也都曾经显示过浪花、漩涡和潮峰起伏的形状；现在他们生命结束了！这光洁的壳上还留着这色彩的线条。孩子们在沙滩玩耍，发现了好看的壳，捡起来，拿花丝线串着，系在脖项。人都在说，这孩子多么漂亮！这漂亮的贝壳！但是，晕只贝没有被孩子们捡起。他不漂亮，他在海里的时候，就是一丑陋的贝。因为有颗石子钻进了它的壳内，那是个十分硬的石子，无论如何都不能摔碎它；又带着棱角；他只好受着内在的折磨。他的壳上越来越没有了颜色，没有图案，他失去了做贝的荣誉；但他默默的，他说不出来。他这被埋在沙里。海水又涨潮□潮又退了□他还在沙滩上□壳已经破烂□很不安全了。孩子们