班级的文化建设方案(优质10篇)方案在解决问题、实现目标、提高组织协调性和执行力以及提高决策的科学性和可行性等方面都发挥着重要的作用。方案的格式和要求是什么样的呢？以下是小编精心整理的方案策划范文，仅供参考，欢迎大家阅读。班级的文化建设方案篇一班级文化建设是校园文化建设的基础，搞好班级文化建设，对于营造良好的学习成才环境，促进学生的身心的健康发展具有极其重要的作用。根据学生年龄特点、心理特征和现有的班风、学风，充分发挥每个学生在班级文化建设的主体地位，让每位学生参与班级文化建设的各项活动中来，使他们在活动中锻炼，在活动中成长，在活动中提高。让班级充满青春活力，充满人情味，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温暖的家。通过班级文化建设系列活动，树立良好的班风和学风。通过建立班级规章制度，加强学生干部队伍建设，培养学生“勤奋求学问，认真学做人”。通过富有班级特色的文化，创造良好的学习环境，营造浓浓的育人氛围。（一）室外布置1、文化角：文化角分为“小小书法家”和“艺术天地”。为了让学生更好地展示自己的才能，我把“文化角”作为展示他们才能的一个小舞台。“小小书法家”展示学生的书法等作品，“艺术天地”展示学生的美术、科技等作品，每月更换，避免文化角一期来都是一个内容的弊病。2、生活风采：班级22名学生的生活照片展示，让每位学生绽放自我、张扬个性、成长自我；让每位学生充分展示自己学习之外的另一面。3、看谁飞的更高：班级每位学生手偶记一张小一寸的照片按学生学号排列起来，根据班上的每个同学从文明礼仪、学习习惯、出勤情况、行为规范、卫生值勤、作业、课堂纪律、课堂表现、奖惩等方面每天进行展评比量化分，在表现好的学生上面粘贴一只小鹰，最后看谁飞得更高。4、班徽的展示：在装饰墙上选一块固定的地方来进行班徽的展示。（二）室内布置：1、图书角：取名为“益智角”。为了有效地抓好课外阅读，激发学生进行课外阅读的兴趣，提高阅读效果。引导和鼓励每一个学生把自己最喜爱看的书和报纸拿出来与他人交流，资源共享，既可以培养学生的奉献精神，又是对他们进行集体主义教育的有效突进。班级图书管理员活动，评选图书角的热心读者；每学期举办一次好书推荐会；举行介绍好书的比赛。这些活动，可以充分调动学生的读书积极性，使图书角发挥其应该有的文化源的作用。2、卫生角：在教室设立卫生角，让学生随时记得爱护卫生，整理班级内务。3、盆景装饰：班级学生自愿捐献盆景，装饰在教室木柜上，美化教室环境，净化空气，培养学生审美意识、团队意识和健康的生活观。4、节约提醒：在教室开关旁边用吹塑纸剪一些小花重叠装饰（呈现立体感），随时提醒学生要节约用电。班级的文化建设方案篇二彰显个性炫团队风采让班级充满活力，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生有个性的家。班级静态文化氛围布置活动1、布置好四个“角”让教室的文化色彩书香气息尽可能丰富，在班级文化建设中起到独特的浸染作用。2、办好一个“评比台”，激励学生不断进步。3、规范张贴课程表、作息时间表及班内各项工作安排表等内容；(必须统一张贴在班级工作一栏表内)4、班内墙壁张贴物需具有教育意义。班级动态文化教育活动(1)有班委会，实行民主管理，并能定期召开小干部例会；(2)每周三下午班队会课要设计有班级文化特色的主题班队会；(3)选一种课间活动游戏。鼓励学生多参加体育、艺术等课外兴趣小组活动，活跃班级氛围，促使学生全面发展。“1”形成一个册子累积：2、“精彩瞬间”照片系列包括“个性的一角”、“阳光课间”、“读书使我成长”、“特色班队会”，记录班级、学生成长的足迹，最终形成班级文化记录。第一阶段：1、各班完成“班级文化建设方案”；(上交表格)2、布置教室的“四角”；3、开展大课间游戏活动。第二阶段：活动按照常规进行，同时积累“班级成长故事”。各班保存“班级成长故事”和“精彩瞬间”照片系列的材料。(最好配有电子稿)(上交时间：4月21日之前)第三阶段：评选出特色班级(评选时间：4月底)1、班级文化主题鲜明有特色，受大多数学生喜欢，可持续发展；2、学生整体精神面貌好、班级日常管理好、班级学生读书气氛浓；4、充分展示班级的特色，内容生动活泼，有教育义意，深受学生喜欢；5、按照“一看材料，二到班随访，三常规管理检查”的操作程序审核评定。班级的文化建设方案篇三1、班级口号：关心帮助身边的每一位同学，让爱的阳光照亮集体中每一个角落。2、班风：诚信、团结、勤恳、进取3、班训：竞，进，静，净，敬4、班歌：让我们荡起双浆5、把营造热爱学习的风尚放在班级文化建设的首位。6、建树切实可行的班级制度。7、开展丰富多彩的活动，弘扬积极向上的文化氛围。1、把握学生的需要