第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT19页共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT19页第PAGE\*MERGEFORMAT19页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT19页第PAGE\*MERGEFORMAT19页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT19页第PAGE\*MERGEFORMAT19页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT19页第PAGE\*MERGEFORMAT19页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT19页第PAGE\*MERGEFORMAT19页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT19页第PAGE\*MERGEFORMAT19页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT19页第PAGE\*MERGEFORMAT19页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT19页第PAGE\*MERGEFORMAT19页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT19页第PAGE\*MERGEFORMAT19页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT19页第PAGE\*MERGEFORMAT19页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT19页2022学习计划关于学习安排模板合集9篇时间飞逝，时间在渐渐推演，很快就要开展新的工作了，是时候写一份具体的安排了。那么你真正懂得怎么写好安排吗？以下是我为大家收集的学习安排10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。学习安排篇1把“两学一做”的要求落到实处,必需针对问题、摸清底数,防止大而化之、力戒形式主义。党支部是开展“两学一做”学习教化的基本单位,通过剖析机关基层党支部这一个个“点”上的问题,可以使我们对整个“面”上存在的问题有所把握,从而提高“两学一做”学习教化的针对性和有效性,把“两学一做”的要求落到实处、做到细处。近年来,随着党的群众路途教化实践活动和“三严三实”专题教化活动开展,机关基层党支部自身建设的素养和实力得到了普遍提升,但还存在着一些不容忽视的问题。如,有的机关基层党支部重业务、轻党建的现象比较突出,连最基本的党建工作安排都没有;有的没有仔细履行“一岗双责”,认为抓业务工作见效快、简单出成果,而抓党建工作见效慢、不易出成果,因而对业务工作热忱有加,对党建工作反应冷淡。如,有的机关党支部长年没有发展党员安排,本部门招考录用来年轻的非党员同志后,才感觉有发展党员的任务。而在新同志入党的过程中,同样要反复请示上级党组织,才能基本搞清晰发展党员的基本程序和要求。有的干脆靠恳求上级党组织过日子,上面怎么答复,下面就怎么去做,不会去主动学习和驾驭这些党务工作的基本常识。如,有的党员党员意识淡薄,不能按月主动交纳党费、让别人送交或代交党费;有的半年交一次甚至一年交一次党费;有的几年延用一个老标准,少交欠交党费;有的少交党费数额比标准少了好几倍,直到上级来检查党费的收缴状况,才忙着去补齐应缴党费,出现了“收党费”代替“缴党费”的状况。如,有的机关党支部自建实力比较弱,长期不能自行开展“三会一课”等组织活动。就是开展组织活动,也是依据上级要求“组织党员学点什么”,就组织学点什么,无非就是你读完了我听完了,至于听进去多少,听懂了没有,无人关切,只要形式上读了,就等于完成了学习任务。组织学习是这样,落实“三会一课”就更难了。如,有的机关党支部对理论学习重视不起来。在20xx年开展的党的群众路途教化实践活动和20xx年开展的“三严三实”专题教化中,一些党员个人和党支部,年年查摆问题,年年都把“不重视、不自觉、不主动、不系统加强理论学习”列为第一条缺点。为什么?因为不少党员和党支部都认为,学习不学习,对一个人的进步基本没影响,对党支部的建设也基本没影响。这就造成了党员自学与支部抓学的消极和被动。虽然以来,党中心对各级党组织和党员的学习教化高度重视,出台了一系列加强理论学习的重要举措,但落实到基层,往往还是喊得响、做得少。开展“两学一做”学习教化,中心要求发挥党支部自我净化、自我提高的主动性,以落实党员教化管理制度为基本依托,防止大而化之,力戒形式主义。要把这些要求落到实处,必需针对问题,摸清底数,主动探究开展“两学一做”的正确方法和途径。一是加强对党建基本学问的学习。机关党支部书记大多是本机关本部门的业务骨干,业务工作都是行家里手;“一岗双责”要求,党支部书记抓学习教化也必需是好手或高手。明确抓学习教化的重要职责,理清抓学习教化的基本路数,驾驭抓学习教化的基本方法,这是抓好“两学一做”学习教化的“牛鼻子”。二是确定每周集中学习时间。每个党支部每周要拿出特地时