4.四季学习目标：1.认识10个生字，会写3个生字。认识3个偏旁“讠、虫、夂”。2.正确、流利地朗读课文。学习重点：会写、会认本课生字。认识3个偏旁“讠、虫、夂”。学前准备：1.制作生字卡片。（师生）2.认读生字，熟读课文。（学生）3.制作多媒体课件。（教师）一、情境导入，引出课题。1.课件出示四季风景图片，板书课题。2.过渡：请同学们边看边想，你都看到了哪些季节的美景呢？3.小结：我们知道了一年有春季、夏季、秋季、冬季，合起来就叫“四季”。今天，我们就来学习这篇课文。二、初读课文，认读生字。1.引导学生借助拼音，自由读课文。要求：①碰到不认识的字多读几遍；②有不明白的地方，用横线画出来；③标一标课文有几句话，想一想每一句讲了什么。2.组织学生小组交流，看看小伙伴能不能解决你感到困难的问题。3.组织学生汇报学习成果。三、再读课文，积累词语。1.课件出示10个生字。问：哪些字的读音你认为应该注意，能给大家提个醒吗？2.指名说、领读等方式读生字。3.启发思考：你能给这些字找找好朋友吗？指名说。4.“草芽尖尖、荷叶圆圆、谷穗弯弯”这些词语多好呀，引导学生说几个。5.引导学生写“天、四、是”3个字，重点指导“天”和“是”两个字。6.组织练习写这3个生字。四、布置作业。抄写3个会写字。