二年级数学第一学期期中考试试卷分析这次数学试卷检测的范围应该说内容是非常全面的，有一定难度，比较能如实反映出学生的实际数学知识的掌握情况。而从考试成绩来看，基本达到了预期的目标。一、从卷面看，大致可以分为两大类，第一类是基础知识，通过填空、判断、选择、口算、列竖式计算和画图以及操作题的检测。第二类是综合应用，主要是考应用实践题。试卷能从检测学生的学习能力入手，细致、灵活地来抽测所学的数学知识，能从多角度检测教学效果。。二、学生的检测情况如下：不及格4人，其中3人有50多分；60~80分有4人，80~90分9人，90分以上6人。1、在基本知识中，填空的情况不太乐观。部分同学对基础知识题比较马虎，以致失分较严重，这表现出部分同学态度、习惯马虎。以后要切实培养良好的学习习惯。2、对于应用题，培养学生的读题能力很关键。自己读懂题意，分析题意是一种不可或缺的能力，很多学生因为缺少这种能力而在自己明明会做的题上失了分，很可惜。3、部分同学的画图操作题失分也较严重，反映出学生的动脑动手能力偏弱，还有平时应该多让学生动手操作，从自己的操作中学会灵活运用知识。三、今后的努力方向从试卷的方向来看，我认为今后在教学中可以从以下几个方面来改进：1、立足于教材，扎根于生活。教材是我们的教学之本，在教学中，我们既要以教材为本，扎扎实实地渗透教材的重点、难点，不忽视有些自己以为无关紧要的知识；又要在教材的基础上，紧密联系生活，让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活的问题。2、教学中要重在凸现学生的学习过程，培养学生的分析能力。在平时的教学中，作为教师应尽可能地为学生提供学习材料，创造自主学习的机会。尤其是在应用题的教学中，要让学生的思维得到充分的展示，让他们自己来分析题目，设计解题的策略，多做分析和编题等训练，让有的学生从“怕”应用题到喜欢应用题。3、多做多练，切实培养和提高学生的计算能力。学生有时是凭自己的直觉做题，不讲道理，不想原因。这点可以从试卷上很清晰地反映出来。要锻炼学生排除计算干扰的本领。。4、关注生活，培养实践能力加强教学内容和学生生活的联系，多做一些与生活有关联的题目，把学生的学习真正引向生活、引向社会，从而有效地培养学生解决问题的能力。5、关注过程，引导探究创新。要着力引导学生进行自主探索，培养自觉发现新知、发现规律的能力。这样既能使学生对知识有深层次的理解，又能让学生在探索的过程中学会探索的科学方法。让学生的学习不仅知其然，还知其所以然。综观整体，由于本人数学教学经验不足存在诸多问题，在这次期中检测中得以发现。今后要立足于生活实践，多做多练，严格要求，以期养成良好的学习习惯，培养学生动手动脑的能力。二年级数学第二学期期中考试试卷分析四月底，学校举行了全校的期中考试。这次二年级数学试卷，检测的内容较为广泛，题型多样，有一定难度，比较能如实反映出学生的实际数学知识的掌握情况。而从考试成绩来看，有喜有忧。一、从题型看，有填空、连线、口算、脱式计算、列式计算、作图以及生活应用题。对学生的计算能力、空间思维能力、逻辑思维能力、解决问题能力等方面进行检测。从内容上看，考查了除法的意义和应用、角的认识、平移和旋转等知识。试卷从检测学生的学习能力入手，细致、灵活地来抽测所学的数学知识，从多角度检测了教师的教和学生的学。。二、学生的检测情况如下：不及格4人，其中最低分40多分；60~80分有4人，80~90分8人，90分以上5人。1、画图操作题失分较严重，反映出学生的动脑动手能力偏弱，尤其是动手能力。平时应该多让学生动手操作，从自己的操作中学会灵活运用知识、2、从考试情况看，部分学生对脱式计算式题不过关，有的直接写得数，有的用竖式计算。这反映了本人教学中对脱式计算方法强调不够。还有部分同学计算很马虎，以致失分较严重，这表现出部分同学不良的学习态度和习惯。以后要切实培养良好的学习习惯。3、解决实际问题的应用题，学生的读题能力、分析题意的能力很关键。很多学生因为缺乏理解题意的能力，而在自己明明会做的题上失了分，以后一定要注意。三、今后的努力方向从本次期中考试发现的问题来看，我认为今后在教学中一定要注意以下几点：1、立足于教材，扎根于生活。教材是我们的教学之本，在教学中，我们既要以教材为本，扎扎实实地渗透教材的重点、难点，不忽视有些自己以为无关紧要的知识；又要在教材的基础上，紧密联系生活，让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活的问题。2、教学中要重在凸现学生的学习过程，培养学生的分析能力。在应用题的教学中，要让学生的思维得到充分的展示，让他们自己来分析题目，设计解题的策略，多做分析和编题等训练，让学生分析问题、解决问题的能力得到切实的提高。3、多做多练，切实培养和提高学生的计算能力。学生