初中优秀作文篇一：2015初中总分值作文10篇(含点评)2015初中总分值作文10篇1、2015年海南中考总分值作文：送人玫瑰，手有余香【标题】24.下面两道作文题，请任选一题作文。(1)阅读下面材料，按要求作文。在英国一个乡村的田野里，一位贫困的农民正在劳作。忽然，他听到呼救声，一个小孩落水了。他不加思索，跳入水中，小孩得救了。获救的小孩是一个贵族公子。几天后，贵族一家带着厚礼登门致谢，农民回绝了厚礼。老贵族仰慕农民的仁慈，感念他的恩德，因而决定赞助农民的儿子到伦敦去接受高等教育。农民接受了这份馈赠，能让本人的小孩遭到良好的教育是他多年来的心愿。农民特别欢乐，老贵族也特别欢乐，由于他们终于完成了本人的心愿。多年后，农民的儿子被英国皇家授勋封爵，并获得1945年的诺贝尔医学奖。他确实是青霉素的制造者——亚历山大?弗莱明。那名贵族公子在第二次世界大战期间患上了严峻的肺炎。但幸运的是，依托青霉素，他特别快就痊愈了。他确实是英国首相丘吉尔。要求：①自选角度，自定主题;②自拟标题，自定文体(诗歌除外);③字迹工整，书写标准，不少于500字;④文中不得出现真实的人名、地名、校名。(2)阅读下面材料，发挥想象，按要求将语段扩写成一篇文章。新一代科技产品“智慧”手环立即进入市场。此手环最突出的特点确实是“智慧”。为检验产品的功能，感受其“智慧”，产品研制中心特向社会征集了十名体验者，我有幸成为其中一员。十天的产品试用、体验，真让我大开眼界，不愧为“智慧”手环，简直太奇异了!因而，“智慧”手环浩大推向市场。要求：①自拟标题，自定文体(诗歌除外);②字迹工整，书写标准，不少于500字;③文中不得出现真实的人名、校名、地名。送人玫瑰，手有余香农民与贵族，一个缘于仁慈，一个出于报恩，都在别人需要协助的时候毫不犹豫地伸出了本人的援手。他们是欢乐的，由于他们都完成了本人的心愿;他们更是无比幸福的，由于他们的善举，为他们本人的后代甚至国家播下了善种。事实上，协助别人确实是协助本人。在人的一生中往往会发生特别多意想不到的事情，有时候，我们只是出于简单的、协助别人的目的才去做一件事，但最终这件事却会令本人受益。有如此两那么故事：有个盲人在夜晚行路时，手里总是提着一个亮堂的灯笼。人们特别好奇，就征询他：“你本人看不见，为什么还要提着灯笼走路呢?”盲人说：“我提着灯笼，既为别人照亮了路，同时别人也容易看到我，不会撞到我。如此既协助了别人，又保护了本人。”在一次战斗中，将军看到远处飞来一枚炸弹，在大家都卧倒的时候，可旁边还有个小战士在那傻傻地站着，因而将军奋不顾身地扑向那个小战士。一声巨响之后，他们俩人身上都积满了尘土，幸运的是，俩人都毫发无损。将军站起来回头一看，不禁惊呆了：原来本人刚刚站立的地点已经成了一个大大的弹坑。我家住农村，到了夏秋时节，会有特别多毒蛇出没。因而一户住在路边的人家就把自家的电灯拉出来，挂在屋檐下，为夜行人照路。一天晚上，屋子主人外出，当他踏出门槛时，明晰地看到一条毒蛇就盘在他的必经之路。因而我常想，倘假设屋子的主人没有一颗仁慈之心，不把电灯挂出来，那晚他一定会被蛇咬着。人生在世，命运多舛，难免会遇到种种不幸，倘假设人人都像这位盲人、将军和农夫一样，在别人需要协助的时候伸出援助之手，既给别人带来方便与关爱，又给本人的人生驿站带来欢乐与幸福，那么我们这个世界一定会充满光明和温暧。万千大道理，事实上一句话：送人玫瑰，手有余香。得分点解读：构造严谨，思路明晰。全篇采纳“引——议——联——结”的构造(这是标准的供材料谈论文构造)，开篇概括援用材料，接着提出论点“协助别人确实是协助本人”，中间联络实际，援用盲人、将军和农夫的故事加以论证，结尾以“送人玫瑰，手有余香”再次点题，并照应标题，简单有力地收束全文。统观全篇，层次明晰，构造严谨，思路明晰，首尾圆融，开阖自如。故事引人，夹叙夹议。文中讲述了盲人、将军和农夫的故事，材料新颖，吸引人，加强了文章的说服力，彰显了作者丰富的素材积累。假设只着眼于讲述故事，我们因而也能从中遭到一定的启发;本文的可贵之处在于，考生能由此及彼，擅长叙议结合。如倒数第二段，在讲述了盲人、将军和农夫的故事之后做了精彩的谈论，反映了作者思维的深度。2、2015海南中考总分值作文：智慧手环【总分值作文1】“智慧”手环体验记新一代科技产品“智慧”手环终于研制出来了，我有幸成为一名体验者。不要小瞧了这枚小小的手环，只要把它戴在手腕上，即便再愚笨的人，也能上知天文、下晓地理，成为“学霸”，由于这枚小小的手环上存储了迄今为止人类已经明白的所有知识。今天，我戴着“智慧”手环走进教室。教师刚在黑板上写下一道高难度数学题，我就三步并作两步跑到黑板前，不假思索，拿着粉笔“唰唰唰”，