2.1整式（1）————单项式说课流程教材的地位和作用学情分析教学目标设计重点一、教学方法一、教学方法二、学习方法三、教学方式一、创设情境，引入新课青藏铁路西线上，在格尔木到拉萨之间有一段很长的冻土地段。列车在冻土地段的行驶速度是每小时100千米，请回答：列车在冻土地段行驶时，2小时能行驶多少千米？3小时呢？t小时呢？1.边长为a的正方体的表面积为（），体积为（）。2.铅笔的单价是x元，圆珠笔的单价是铅笔单价的2.5倍，圆珠笔的单价是（）元。3.一辆汽车的速度是每小时v千米，它t小时行驶的路程为（）千米。4.数n的相反数是（）。2.5x判断下列哪些是单项式?－3x2y3注意:1.圆周率是常数,故属于系数一部分.2.系数是1或-1时,”1”通常省略,如-m,ab.也就是说:只含字母因数的单项式，系数是1或-13.系数是带分数时,通常写成假分数,如不要写成-1(1)的次数是()；(2)的次数是()；(3)mn的次数是()；(4)的次数是()；例1用单项式填空，并指出它们的系数和次数．（1）每包书有12册，n包书有_______册．（2）底边长为a，高为h的三角形的面积是______．（3）一个长方体的长和宽都是a，高是h，它的体积是_______．（4）一台电视机原价a元，现按原价的9折出售，这台电视机现在售价为_____元．（5）一个长方形的长为0.9，宽是a，这个长方形的面积是_________．1.下列说法或书写是否正确：①1x②-1x③a×3④a÷2⑤⑥m的系数为1，次数为0⑦2r²的系数是2，次数是2。2.填空：(1)单项式-5y的系数是_____，次数是_____(2)单项式a3b的系数是_____，次数是_____(3)单项式的系数是_____，次数是____(4)单项式5πR²的系数是＿＿＿，次数是＿＿＿单项式1.（数与字母或字母与字母积）的式子叫做单项式.单独的一个数或一个字母也是单项式.五、布置作业，板书设计注重以下方面：谢谢!