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2．本讲教学可以按下面的思路安排：(1)在系统复习力的基本概念和基本性质的基础上，结合力的三要素系统复习重力和弹力．(2)通过例1及变式题重点考查对重力、重心概念的理解，同时考查重力与万有引力的区别和联系．(3)通过例2及变式题重点考查弹力有无及其方向的判断方法．(4)通过例3及变式题重点考查弹力的计算方法．大小重力吸引弹性形变引力2024/10/42024/10/42024/10/4[答案]D2024/10/42024/10/4[答案]C2024/10/4►探究考向二弹力有无及方向的判定2024/10/42024/10/42024/10/42024/10/42024/10/4【方法点拨】对于弹力方向的确定，一定要分清情景类型及相关结论和规律[详见上面弹力方向的判定方法]，尤其注意要结合物体运动状态分析，如本题中无论是整体还是小球个体均处于平衡状态，则易得其弹力大小及方向．其中假设法是此类问题中应用最多的方法，如下面的变式题．2024/10/4[答案]A、C、D图无弹力，B图有弹力►探究考向三关于弹力的计算2024/10/42024/10/42024/10/42024/10/4[答案]C2024/10/4[备选理由]考查重力的本质及三要素．2024/10/4[备选理由]考查实际情景中弹力的方向，让学生透过现象看本质．[答案]B[备选理由]本题考查双弹簧问题．2024/10/4
