法律教育工作制度现状分析：我校是一所农村初级中学。因当地离城区较近，经济社会发展较快，交通相对便利，信息较为畅通，新生事物介入快、范围广，加之社会、家庭各种显性与隐性的、良好和不良的因素无时无刻不在影响着学生，所以学生思想波动大，动态较为复杂。使我校的法制教育状况不容乐观，加强学校的法制教育已势在必行，刻不容缓。优势：学校管理严格，大部分学生自律意识强，遵规守纪；学习时间紧，兴趣爱好广泛，参与集体活动的意识强；上下学已成规律，养成不良行为的机会少；学生人数相对较少，其中98%以上的生源来自本区域，学校、家长之间联系方便。劣势：法制教育活动多，衔接少，尚未形成体系；活动形式单一，过于目标化、脱离了学生的认知水平；学生法律意识淡薄，只能肤浅地理解，盲目地接受；法制教育情境缺失，忽视了法制教育情境的潜移默化；法制教育缺乏长效机制。为了能增强我校师生的法律教育意识，特制定如下制度：一、宣讲法律知识，以增强师生的法制观念和自我保护意识1、集会宣传《义务教育法》。2、组织师生观看法制教育影片。3、每学期举办1次廉政知识讲座。4、各班每月举办1次法制教育讲座。二、宣传法律知识，剖析违法行为，让90%以上的学生增强明辨是非的能力1、每学期各班至少刊出1期宣传《未成年人保护法》的黑板报。2、团总支摘录印发《治安管理处罚条例》的相关内容。3、各班召开主题班会，剖析社会上常见的违法行为及事件。三、创设法制教育氛围，构建和谐平安校园1、各班组织学生开展1次法律知识竞赛活动。2、协助西郊派出所派及时制止和打击违害学校安全的的违法行为3、公正、公平、公开处理学校的违纪违法现象。四、进一步建立法制教育的长制效机1、完善《法制教育实施方案》。2、建立法制教育制度。3、加强对班级法制教育工作的监督。怀安中学2012年8月27日