有趣的实验课作文有趣的实验课作文15篇在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的有趣的实验课作文，仅供参考，欢迎大家阅读。有趣的实验课作文1“针为什么会漂浮呢？”老师清秀的声音令全班沉思了！不错，今天我们小青龙来了一次实验。事先准备的东西有：“一杯水、针、叉子、液体清洁剂。”实验开始了！老师让同学们围在身边，小心翼翼地拿起了叉子，将针倒出来，一下子拿起了针，目不转睛地用叉子夹起来！接着，老师从容地把叉子上的针放在了水面上！“哇！”我们不禁大喊！老师又说：“下面还有更精彩的呢！”我们迫不及待地催促老师。老师拿起洗洁剂，说：“这就是奇迹！”说着，老师居然把洗洁精的一小点滴在了针的旁边。一下子，针居然沉了下去。“哇！”这一次，比上一次还要震憾！接着，老师让我们大家来试试，我一下子就抢到了叉子，所以，老师让我来试试。我受宠若惊，一把拿起叉子，迅速夹起针，可是针好像不听我的话，东躲躲，西闪闪，我好不容易夹牢了！但又夹得太紧，针就“嘭”的一声飞了出去，差一点就刺到人了！那一刻，我可是魂飞魄散了！最后，我还是以失败告终！经过一系列的实验后，我终于明白原因了！就是：水的表面张力支撑住了针的重量，使之不会沉下去，表面张力其实是水分子间相互挤压形成的'薄膜，它可以托住原来应该沉下的物体，可是清洁剂却破坏掉了水分子的薄膜，所以针没了薄膜，就下沉了！这次试验让我明白了：我们要勇于探索实践，不能果断下结论。有趣的实验课作文2就在上个星期四，肖老师给我们班上了一堂有趣的实验课。肖老师一走进教室，同学们就注意了肖老师手中拿着一张纸，大家百思不得其解，你一句，我一句议论起来。有得同学说是拿纸来抽奖，有的同学说是折纸飞机，还有的同学说是要玩“纸团大战”游戏。看到大家纷纷议论，肖老师示意同学们停止说话，并告诉我们说是要用手中的纸来完成一个实验。肖老师说完，先就把手中的纸撕成一些小纸片，然后把小纸片放在了讲台上，然后拿出了一支圆珠笔，肖老师把笔快速的往自己头发上搓了几下，再将圆珠笔放在了这些小纸片的上方，只见，这些小纸片纷纷朝笔的方向飞了上去。紧紧的粘住笔的身体，与圆珠笔抱成一团，死活不下来。又过了一会儿，纸片慢慢的松开笔，纷纷掉了下来。同学们看到这一切都张大了嘴，感觉好神奇，为什么纸片能和笔能紧紧抱团呢？大家纷纷模仿着肖老师的实验做了起来，觉得非常的'有趣。看见大家玩得很开心，我心里冒出一个想法：“要是笔不往自己头发上摩擦，会不会产生不同的结果呢？”带着这个疑问，我试了下，拿起笔，放在纸的上方，只见笔和纸的位置纹丝不动，根本无济于事。肖老师看到后，对我们解释说，圆珠笔和头发是两种物体，物体摩擦物体后会产生静电。产生的静电会吸住轻小的物体，所以摩擦过后的笔就能吸住那些小纸片。这堂实验课真有趣！有趣的实验课作文3这次有趣的实验课，是“小灵童”的唐老师安排的，做的是一个叫“烧不着的纸”的实验。得知这个消息后，我们个个惊恐万状，目瞪口呆，有这样的事吗?上课了，唐老师叫我们几个先做纸篮子，我们几个同学异口同声地问道：“唐老师，做这些纸篮子有什么用啊?”唐老师答道：“做好之后，拿来装水呀。”此话一出，把我们惊得从椅子上站起来了，并诧异地问：“能装吗?”唐老师神秘地回答：“你们呆会就知道了。”这时，谁也没有注意到唐老师的的嘴边闪过一丝笑意。接着，唐老师拿出带来的一杯水、几个纸篮子、一个打火机和一支蜡烛。我在想：不知道唐老师的葫芦里卖的是什么药?在实验前，唐老师问我们：在纸篮子里放水，用火会不会把纸篮子烧着?说烧得着和说烧不着的同学各占一半。紧张的`实验开始了，唐老师先把蜡烛点燃，并把它立在桌子上。然后，老师把装着水的篮子放到蜡烛上烧。这个时候，所有的同学都屏住了呼吸，睁大眼睛死死地盯住，生怕自己错过了哪一个环节，有的同学干脆站起来看。令人难以置信的是纸篮子竟然没有被烧着。之后，唐老师卖起了关子，问我们知道原理吗?我们七嘴八舌地说出各自的理由，结果可想而知都是错误的。最后，唐老师给我们讲了纸篮子为什么没有被烧着的道理。经过这节有趣的实验课，让我们明白了水的沸点只有100度，而纸的沸点要比水的沸点还要高许多。更明白了科学真得是无处不在啊!我们一定要做个有心人。有趣的实验课作文4今天下午刚走进教室就被讲桌上的一些东西吸引住了，桌子上放着一个大的玻璃缸，一个小玻璃瓶，一片玻璃片。“咦，这是什么，老师要干什么呀？”“同学们，这节课我们一起来做个实验。”老师首先让值日生打来半桶水，倒进玻璃缸内，然后用玻璃片把小玻璃瓶盖上，也放进玻璃缸中。“同学们，你们来猜一猜，一会老师拿出玻璃片，小玻璃瓶会怎么样呢？”“小玻璃瓶会浮起来。”“那还用说，小玻璃瓶内会装满水呗！”“嗯…，小玻璃